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课堂教育强效要诀
1
作者
罗有安
秦敏奇
(
图
)
《政工导刊》
北大核心
2006年第5期58-59,共2页
课前调研要充分。事实证明,一堂成功的课堂教育,不花一定时间,不下一番工夫去调查研究,是不可能收到好效果的。现实中,部分政工干部准备教案时,没有在充分调研上花气力,要么粗枝大叶,要么人云亦云,要么跟着感觉走,因而往往讲...
课前调研要充分。事实证明,一堂成功的课堂教育,不花一定时间,不下一番工夫去调查研究,是不可能收到好效果的。现实中,部分政工干部准备教案时,没有在充分调研上花气力,要么粗枝大叶,要么人云亦云,要么跟着感觉走,因而往往讲不到官兵的心坎上。所以,应高度重视并投入相当精力搞好课前调研。要把现象看透,
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关键词
课堂教育
课前调研
政工干部
中国
部队
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题名
课堂教育强效要诀
1
作者
罗有安
秦敏奇
(
图
)
机构
[
不详
出处
《政工导刊》
北大核心
2006年第5期58-59,共2页
文摘
课前调研要充分。事实证明,一堂成功的课堂教育,不花一定时间,不下一番工夫去调查研究,是不可能收到好效果的。现实中,部分政工干部准备教案时,没有在充分调研上花气力,要么粗枝大叶,要么人云亦云,要么跟着感觉走,因而往往讲不到官兵的心坎上。所以,应高度重视并投入相当精力搞好课前调研。要把现象看透,
关键词
课堂教育
课前调研
政工干部
中国
部队
分类号
E22 [军事—军事理论]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
课堂教育强效要诀
罗有安
秦敏奇
(
图
)
《政工导刊》
北大核心
2006
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