孟鲁司特钠联合硫酸镁注射液对儿童重症喘息性疾病的临床研究

目的 研究儿童重症喘息性疾病治疗中孟鲁司特钠与硫酸镁联用效果。方法 选取本院收治的在2020年1~12月的重症喘息性疾病患儿共120例,随机分为研究组与对照组,每组各60例,然后对照组给予孟鲁司特钠进行常规对症治疗,研究组在进行常规对症治疗基础上给予孟鲁司特钠及硫酸镁注射液进行联合治疗。治疗期间比较两组患儿血气指标和肺功能指标、住院时间、不良反应发生情况、症状改善时间、总有效率。结果 研究组症状改善、住院时间较对照组更短,总有效率、SaO_(2)、PaO_(2)均显著高于对照组,PaCO_(2)显著低于对照组(P<0.05);两组治疗后PEF、FEV1、FVC较治疗前升高,且研究组更高(P<0.05);两组不良反应发生率差异不显著(P>0.05)。结论 孟鲁司特钠联合硫酸镁注射液治疗儿童重症喘息性疾病具有疗效好、安全性高等特点,值得推广使用。

车削零件时影响加工尺寸精度的误差分析与控制

针对车削零件加工时影响尺寸精度的因素,从车刀安装误差、车刀积屑瘤形成机制、机床滑板及主轴间隙、测量方法与环境影响等多个方面进行了分析,探讨其影响成因并提出了一些控制解决方法,可用以提高零件加工尺寸的精度。

车削加工表面振纹的成因及对策分析

振纹是在机械加工中工件表面常见的一种现象,振纹的出现对工件表面的加工质量、加工精度以及一些使用性能产生了一定的影响。因而通过对车削加工中出现的各种振纹形状的成因进行分析,找出问题的根源,并提出解决方法,以消除或减少振纹的出现。

车工实习项目教学法的应用与研究

车工实习采用项目教学法进行教学,可以打破"教师以讲解为主、学生以听讲为主、知识以教材为主"的传统教学模式,让学生可以参与到整个项目,并充分发掘学生的聪明才智和动手能力,培养学生综合知识的运用,提高分析、解决问题的能力,将理论学习和实践操作紧密结合起来,真正体现了在"做中学,学中教"的教学理念。

浅析高职院校实训基地的建设

实训基地是职业教育基础能力的重要体现,加快实训基地建设是提升职业教育教学质量、办出职教特色的关键所在。高职院校为了能够培养合格的应用型高级技术人才,除了加大对教学实习实验设备建设的投入,让学生在校内进行必要的实验、实习训练外,还与企业合作,大力发展稳定的实训基地,使学生能在真正的工作环境中学习和锻炼。因此,高职院校进行校企合作是提高高职学生实践能力的主要方式,也是高职教育的重要特色,更是高职教育具有强劲生命力的发展方向。

数字化车间在五年制高职实训教学的应用研究

五年制高职教学承担着培养高级技术人才的重担。文章通过对五年制高职实训教学的现状分析,了解到了数据化车间构成在实训中的重要性。阐述了数字化车间在我国高职实训教学中的应用,依靠管理系统的建立,教师在实训教学过程中构成了数字化的教学平台,增强了学生的实训体验度,让学生的操作技能得以提升。

深孔镗床一体化刀具对缸筒加工效率的影响

高效的镗床加工技术是研究者关注的重点问题。采用刀具和滚珠一体配合设计,同时利用辅助液压系统控制镗刀伸缩设计的一体化刀具,加工时负载低缓平稳,平稳时间区域较长,大大缩短了加工流程,减小了工件受力时产生的振动,提高了精加工的稳定性和可靠性,促进了产品质量。

基于远程教育的数控专业产教融合教学研究

在国有经济市场化的视域下,国民生产总值大幅增加,社会各领域的生产及销售数量显著增长,对数控专业人才提出了更高的要求,其不仅要具备扎实的理论功底,还要具有丰富的实践经验。在某种程度上,产教融合的教学模式为数控专业人才的培育工作提供了良好的平台及渠道,使数控专业学生能有效地将理论运用于实践,提高知识的应用能力。在实际工作中,产教融合存在诸多弊端。文章分析了远程教育的特点及我国数控专业产教融合现状,提出基于远程教育的数控专业产教融合的教学策略。

基于技能大赛的多线螺纹车削方法探讨

在职业院校的技能大赛中,普通车工是机械数控类专业的传统比赛项目,在比赛内容上多线螺纹的车削是一个必考的内容,多线螺纹车削速度的快慢、车削精度的准确与否都直接影响到比赛选手的心态和成绩。结合多年训练学生参加比赛的经验,对多线螺纹的车削方法进行分析探讨,以提高学生双线螺纹的车削速度和车削精度。

早期经鼻持续气道正压通气治疗新生儿呼吸窘迫综合征的效果及对早产儿肺功能的影响

目的：探讨早期经鼻持续气道正压通气治疗新生儿呼吸窘迫综合征的效果及对早产儿肺功能的影响。方法选取本院2011年4月-2014年7月收治的114例产后呼吸窘迫综合征新生儿为研究对象,根据其分娩顺序分为常规头罩吸氧组（A组,n=49）和经鼻持续气道正压通气组（B组,n=65）。比较两组患儿治疗前后肺泡氧分压（PaO2）、动脉血二氧化碳分压（PaCO2）、氧合指数（OI）等呼吸指标的变化差异,记录其转归情况。结果两组患儿通气72 h后,PaO2及OI均较治疗前明显提高,PaCO2显著降低（P〈0.05）；其中B组变化幅度大于A组（P〈0.05）。两组患儿的死亡率及相关并发症发生率比较,差异无统计学意义（P〉0.05）；B组通气持续时间、住院时间短于A组,中途转有创通气率低于A组,差异有统计学意义（P〈0.05）。结论对产后出现呼吸窘迫综合征的新生儿给予早期经鼻持续气道正压通气方案,疗效确切,可降低其相关并发症发生风险,值得临床推广。

车工实习教学研究

在车工实习教学中,车工实习就是动手练习,没有兴趣就没有动力。如何让学生产生车工实习的学习兴趣呢?这就需要我们优化现有的教学方法,改善现有的教学手段,以达到教学目的,使学生能更好、更快地掌握车工实习操作技能。

2012-2014年我院手足口病监测及流行病学特征分析

目的探讨我院手足口病监测效果及流行病学特征。方法选取我院疾病预防控制信息系统于2012年1月至2014年12月收录的453例手足口病患儿临床资料为研究对象,监测其病原学及流行病学特征。结果 ①453例手足口病患儿临床资料以5周岁及以下普通病例最为多见;②5-6月为手足口病的发病高峰期（5月197例,6月155例）,11月-3月间发病率低;③普通病例患儿以EV71和Cox A16为主要感染病毒,分别占总受试人数的45.0%和28.0%;重症病例及危重型病例则以EV71病毒为主,感染率约为63.3%和90.0%。结论我院手足口病多以肠道病毒71型及柯萨奇病毒A16型肠道病毒感染者居多,存在明显的季节及年龄差异,应时刻加强院内防控,避免院内感染,同时增强城镇、农村等地托儿机构及小学的疫情监测力度,确保幼儿生命健康安全。

不同蓝光灯源治疗新生儿高胆红素血症的效果和安全性观察

目的观察不同蓝光灯源治疗新生儿高胆红素血症的效果和安全性。方法82例高胆红素血症患儿,采用简单抽样法分为对照组和观察组,各41例。对照组给予传统蓝光照射治疗,观察组给予LED蓝光照射治疗。比较两组的治疗效果、治疗前后肝功能指标、大便次数、胎便排空时间、黄疸消退时间及不良反应发生情况。结果观察组总有效率95.12%高于对照组的80.49%,差异具有统计学意义(P<0.05)。治疗后,两组血清总胆红素(TBIL)、直接胆红素(DBIL)、间接胆红素(IBIL)水平均低于治疗前,且观察组血清TBIL、DBIL、IBIL水平分别为(89.61±15.29)U/L、(72.98±10.76)μmol/L、(80.27±17.96)μmol/L,均低于对照组的(102.42±17.55)U/L、(79.35±12.29)μmol/L、(89.34±19.08)μmol/L,差异均有统计学意义(P<0.05)。观察组患儿大便次数(5.18±1.05)次/d多于对照组的(4.35±0.87)次/d,胎便排空时间(39.68±6.24)h及黄疸消退时间(5.14±0.82)d均短于对照组的(58.47±8.05)h、(6.01±0.96)d,差异均有统计学意义(P<0.05)。观察组治疗期间不良反应发生率4.88%低于对照组的19.51%,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论相比于传统蓝光照射,采用LED蓝光照射治疗新生儿高胆红素血症,能减轻临床症状,改善肝功能指标,促进胎便排泄,且不良反应少。

不同剂量奥司他韦在流行性感冒疑似患儿中的应用效果

目的观察不同剂量奥司他韦在流行性感冒疑似患儿中的应用效果。方法 104例流行性感冒疑似患儿,按照随机数字表法分为低剂量组与推荐剂量组,各52例。推荐剂量组按照说明书采用推荐剂量奥司他韦治疗,低剂量组采用低剂量奥司他韦治疗。对比两组患儿的治疗效果、不良反应发生情况及治疗前后的临床症状评分。结果推荐剂量组患儿治疗3、5 d后临床症状评分(8.34±1.01)、(3.87±1.39)分均低于治疗前的(12.74±1.23)分,低剂量组患儿治疗3、5 d后临床症状评分(9.49±1.22)、(4.63±1.64)分均低于治疗前的(12.49±1.51)分,推荐剂量组患儿治疗3、5 d后临床症状评分低于低剂量组,差异有统计学意义(P<0.05)。推荐剂量组的治疗总有效率96.15%和不良反应发生率9.62%与低剂量组的90.38%、5.77%比较,差异无统计学意义(P>0.05)。结论奥司他韦按说明书推荐剂量用药,起效快,可快速缓解临床症状,但是无论是推荐剂量还是低剂量用药其临床效果和安全性相当。临床医师应根据患儿病情及耐受度对奥司他韦的用药剂量进行调整,对不耐受的患儿推荐低剂量用药。

注射用牛肺表面活性剂对小儿急性呼吸衰竭和急性呼吸窘迫综合征中炎症细胞因子影响

目的探讨注射用牛肺表面活性剂对小儿急性呼吸衰竭和急性呼吸窘迫综合征(ARDS)中炎症细胞因子的影响。方法选取2019年1月~2020年6月收治的90例急性呼吸衰竭和ARDS患儿,按随机数表法分为两组,各45例,对照组患儿进行双相正压通气治疗,在此基础上观察组联合注射用牛肺表面活性剂治疗。比较治疗前后两组患儿血气指标、炎性因子水平以及并发症发生率。结果与治疗前相比,治疗后8 h、24 h两组患儿动脉血二氧化碳分压水平下降,观察组低于对照组(P<0.05),动脉血氧分压升高,观察组高于对照组(P<0.05),与治疗前相比,治疗后8 h、24 h两组患儿血清C反应蛋白(CRP)、降钙素原(PCT)水平下降,观察组低于对照组(P<0.05),观察组并发症发生率低于对照组(P<0.05)。结论注射用牛肺表面活性剂可有效抑制机体炎症反应,改善急性呼吸衰竭和ARDS患儿血气指标,减少并发症发生,进而加快患儿的康复和预后。

试论大数据时代下高职教育教学模式

现阶段我国的互联网技术不断的快速发展,移动终端设备也在不断的进行完善,从而对于数据信息化的速度进行提升,因此对于我国的教育事业也不断的进行影响,在大数据时代的背景下,高职教育工作者发现现有的教学手段和教学方式无法满足现代社会所需,对于人才也未能进行全方面的培养,因此要对于现阶段的高职院校的教学问题进行研究,从而进行全方面的改革,以此来适应时代的发展,从而提升高职院校的教育水平,为国家培养更加优秀的全方面人才,进一步推动我国高职院校的教学水平和教学质量。