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“闲聊”出来的探索——开发综合实践活动课课程资源的尝试
被引量:
1
1
作者
秦文贤
管庆锋
李轶
《中小学管理》
北大核心
2004年第10期55-56,共2页
新学期伊始,区教研中心来电,要求我校安排五年级的学生去综合实践活动课基地—T湖花卉园开展活动。T湖花卉园距我校20公里,学校必须包车前往。车费加门票费(每人)约30元左右。活动过后,教师们在一起闲聊。有的教师说:“T湖花卉园...
新学期伊始,区教研中心来电,要求我校安排五年级的学生去综合实践活动课基地—T湖花卉园开展活动。T湖花卉园距我校20公里,学校必须包车前往。车费加门票费(每人)约30元左右。活动过后,教师们在一起闲聊。有的教师说:“T湖花卉园跟我们这里的湖边景色差不多嘛,我们为什么要兴师动众地跑到城里去呢?”
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关键词
综合实践活动课
课程资源
人力资源
文化资源
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职称材料
学校管理的关键:加强干部队伍建设
2
作者
秦文贤
《中小学校长》
2008年第11期57-58,共2页
毛泽东同志说过:思想路线确立之后,干部就是决定的因素。一个国家如此,一个学校更是如此。用不好一个教师,贻误的是一个班级:用不好一个干部,损害的是一个条线甚至一个单位。可见干部在学校工作中的重要地位与关键作用。因此,加...
毛泽东同志说过:思想路线确立之后,干部就是决定的因素。一个国家如此,一个学校更是如此。用不好一个教师,贻误的是一个班级:用不好一个干部,损害的是一个条线甚至一个单位。可见干部在学校工作中的重要地位与关键作用。因此,加强干部队伍建设,乃是抓住了学校管理工作的关键。干部正则校风正,干部优则群体优,干部强则学校强。每一个学校必须立足校本实际,强化学校干部的在职培训,全面提高干部素质,才能保证学校工作的有序运行和持续发展。建设一支优秀的干部队伍,可以从以下几方面做起:
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关键词
干部队伍建设
学校管理工作
思想路线
学校工作
毛泽东同志
在职培训
学校干部
干部素质
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职称材料
在教育实践中生成 在“实践教育”中提升
3
作者
秦文贤
《学校管理》
2006年第6期6-7,共2页
关键词
教育实践
实践反思
实践机会
声乐艺术
职业生命
育人目标
学校教育
干部工作
办学品位
滨湖区
原文传递
我们的目标和策略
4
作者
秦文贤
《学校管理》
2005年第1期18-18,共1页
关键词
办学策略
办学机制
科研兴校
办学思想
教育实践
管理制度
原文传递
神奇的语文
5
作者
秦文贤
《七彩语文(小学中高年级)》
2009年第2期1-1,共1页
40多年前,我就爱上了语文,因为她的神奇。 是一个个方块字让我走进祖国五千年的文明,带着我走进文化的宝库,让我的生命与之息息相关,让我为自己是一个中国人而感到骄傲。
关键词
语文
方块字
中国人
祖国
原文传递
题名
“闲聊”出来的探索——开发综合实践活动课课程资源的尝试
被引量:
1
1
作者
秦文贤
管庆锋
李轶
机构
江苏无锡市峰影小学
北京师范大学教育管理学院
出处
《中小学管理》
北大核心
2004年第10期55-56,共2页
文摘
新学期伊始,区教研中心来电,要求我校安排五年级的学生去综合实践活动课基地—T湖花卉园开展活动。T湖花卉园距我校20公里,学校必须包车前往。车费加门票费(每人)约30元左右。活动过后,教师们在一起闲聊。有的教师说:“T湖花卉园跟我们这里的湖边景色差不多嘛,我们为什么要兴师动众地跑到城里去呢?”
关键词
综合实践活动课
课程资源
人力资源
文化资源
分类号
G622 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
学校管理的关键:加强干部队伍建设
2
作者
秦文贤
机构
江苏省无锡市雪浪中心小学
出处
《中小学校长》
2008年第11期57-58,共2页
文摘
毛泽东同志说过:思想路线确立之后,干部就是决定的因素。一个国家如此,一个学校更是如此。用不好一个教师,贻误的是一个班级:用不好一个干部,损害的是一个条线甚至一个单位。可见干部在学校工作中的重要地位与关键作用。因此,加强干部队伍建设,乃是抓住了学校管理工作的关键。干部正则校风正,干部优则群体优,干部强则学校强。每一个学校必须立足校本实际,强化学校干部的在职培训,全面提高干部素质,才能保证学校工作的有序运行和持续发展。建设一支优秀的干部队伍,可以从以下几方面做起:
关键词
干部队伍建设
学校管理工作
思想路线
学校工作
毛泽东同志
在职培训
学校干部
干部素质
分类号
G647 [文化科学—高等教育学]
D630.3 [政治法律—中外政治制度]
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职称材料
题名
在教育实践中生成 在“实践教育”中提升
3
作者
秦文贤
机构
无锡市峰影小学
出处
《学校管理》
2006年第6期6-7,共2页
关键词
教育实践
实践反思
实践机会
声乐艺术
职业生命
育人目标
学校教育
干部工作
办学品位
滨湖区
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
原文传递
题名
我们的目标和策略
4
作者
秦文贤
机构
无锡市峰影小学
出处
《学校管理》
2005年第1期18-18,共1页
关键词
办学策略
办学机制
科研兴校
办学思想
教育实践
管理制度
分类号
G471 [文化科学—教育技术学]
原文传递
题名
神奇的语文
5
作者
秦文贤
出处
《七彩语文(小学中高年级)》
2009年第2期1-1,共1页
文摘
40多年前,我就爱上了语文,因为她的神奇。 是一个个方块字让我走进祖国五千年的文明,带着我走进文化的宝库,让我的生命与之息息相关,让我为自己是一个中国人而感到骄傲。
关键词
语文
方块字
中国人
祖国
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
G239.2 [文化科学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
“闲聊”出来的探索——开发综合实践活动课课程资源的尝试
秦文贤
管庆锋
李轶
《中小学管理》
北大核心
2004
1
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职称材料
2
学校管理的关键:加强干部队伍建设
秦文贤
《中小学校长》
2008
0
下载PDF
职称材料
3
在教育实践中生成 在“实践教育”中提升
秦文贤
《学校管理》
2006
0
原文传递
4
我们的目标和策略
秦文贤
《学校管理》
2005
0
原文传递
5
神奇的语文
秦文贤
《七彩语文(小学中高年级)》
2009
0
原文传递
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