草地流转对牧民家庭收入的影响:基于PSM方法的实证分析

草地流转有利于优化草地资源配置和促进畜牧业规模化经营,实证分析草地流转对牧民家庭收入的影响,对草地畜牧业的可持续发展具有积极意义。基于青海和甘肃两省牧区的入户调研数据,采用多元回归和倾向得分匹配的方法分析了草地流转对牧民家庭收入的影响,进一步探讨了不同草地规模和收入水平下草地流转对牧民家庭收入影响效应的组群差异。结果表明:1)草地转入有助于提高牧民家庭收入,草地转出对牧民家庭收入影响不显著。2)草地转入对牧民家庭人均年收入的平均处理效应为6576元,可促使牧民家庭人均年收入提高47.25%;草地转出对牧民家庭人均年收入的处理效应未通过显著性检验。3)草地转入对较大规模和高收入水平牧民家庭收入的影响更大,低收入和草地面积较小的牧户无法从草地流转中获得更多经济效益,可能扩大牧民收入差距。据此提出,应当发挥草地流转市场机制和法律保障制度在草地资源配置中的作用,完善草地流转中租金的确定机制,保护低收入牧户在草地流转中的利益,提高草地流转效率。

禀赋差异对牧民风险偏好的影响——基于微观调研数据

以甘肃、青海牧区为例,基于2017年的牧户微观调研数据,通过风险偏好试验和实证分析方法得出如下主要结论:第一,牧民风险偏好主要以厌恶风险为主,不同牧民个体之间存在差异;第二,个体禀赋中,年龄越高的牧民越厌恶风险,教育水平越高的牧民冒险程度越高;家庭禀赋中,牧民家庭财富和社会资本越丰富,越偏好风险;草地资源禀赋中,经营的草地面积正向影响牧民风险偏好,草地质量越好的牧民风险厌恶程度较低;第三,教育水平、家庭财富、社会资本和草地质量等禀赋特征有助于增强牧民的风险规避能力。据此提出,由牧民禀赋不同所导致的风险偏好差异应得到重视。在完善牧区社会保障制度的基础上,应积极引导牧民进行生产决策,增强牧民的风险认知和应对能力,并提供及时有效的风险评估信息和适宜的保险产品。

新课程下高中三角函数概念教学调查与研究

高中阶段,三角函数的数学概念是其他数学知识学习的基础,对于高中生的思维能力以及分析解决问题的能力有很高的要求,在优化数学教学模式的时候,高中的数学教师应当完善当前的三角函数的教学,提高数学教学的质量.

理性提升,感性为先——谈高中数学的情感教育

新一轮的教学改革发展至今,如今的高中数学教学理念较之早前也已发生了巨大的转变.且随着新课程改革的不断深入,其新的教学理念要求教师教学不应仅是关注知识表面,而是要进行纵向的延伸,直至学生的感情层面.简言之,即教师的教学过程中应当注重情感教育的渗透,如此方能帮助学生始终保持积极向上的学习形态,如此方能有助于学生心理潜能的发挥,进而保证高效的教学.

高寒草原牧区雪灾指数保险的设计——以甘南牧区为例

气象指数保险作为一种创新型保险产品,当前被广泛接受且主要应用于自然灾害的风险防范领域。以甘南牧区为例,基于该区域不同雪灾指数下牲畜死亡率的历史数据估值,提出了高寒草原牧区雪灾指数保险的理赔方案,并根据不同程度雪灾的发生频率和牲畜死亡率,确定了雪灾指数保险的纯保费费率分别为牛1.95%,羊3.00%。研究结论试图为甘南牧区的灾害风险转移提供新的思路和途径,以及为当地政府优化草原牧区保险提供理论性的参考建议。

青藏高原草地联户经营对牧民非农就业与收入的影响:基于青海与甘肃牧区调查数据的实证分析

联户经营是青藏高原常见的经营方式,通过联户可以节约劳动力。但该经营方式所产生的剩余劳动力是继续留滞牧区成为闲置劳动力,还是向非农部门转移,并通过非农就业提高牧民收入?这一问题在青藏高原仍然缺乏研究。本研究基于甘肃和青海牧区357户牧户调研数据,采用内生转换Probit回归和处理效应模型,研究了联户经营对牧户非农就业和家庭收入的影响。结果表明:联户经营可有效促进牧户非农就业,并通过增加牧民非农收入显著提高家庭收入水平(P<0.01),但作为一种自发组织存在,联户经营具有较强的不稳定性。本研究建议,应加强优化牧民合作组织行为,正规化牧民合作组织,提升规模效益;推动牧区非农产业发展,增加适宜非农工作岗位。