单面开孔空间结构风压分布及风致内压研究

本文利用计算流体动力学通用软件FLUENT对具有复杂体型的大跨空间屋盖结构进行数值分析,研究了结构在体型逐渐变化的过程中风压分布的变化规律;针对单面开孔结构的风致内压问题,以及内压对结构的影响做了深入的研究,得到一些有价值的结论。

思辨:指向深度阅读的单元教学路径

鉴于当下语文单元教学中存在对单篇关注较少、主题探索不甚明确、语言品读不够深刻等现象,在多阶段学习活动中,教师可通过“感知与思维”“归纳与演绎”“迁移与应用”的方式引导思辨、组织思辨、强化思辨,拓展延伸思辨的广度、深度和关联度,以此助力学生的深度阅读。

DWI结合常规MRI对腮腺多形性腺瘤的诊断

目的探讨DWI结合常规MRI对腮腺多形性腺瘤的诊断价值。方法回顾性分析经手术及病理证实的20例腮腺多形性腺瘤MRI表现。结果20例腮腺多形性腺瘤患者,均为单发,右侧9例,左侧11例。发生于腮腺浅叶16例,深叶4例。肿瘤直径1.7~3.9cm,平均2.98cm;肿瘤呈圆形或椭圆形软组织肿块,边缘光整,T1WI主要表现为低信号或稍低信号,T2WI及压脂T2WI均为混杂高信号,周围可见低信号包膜;DWI为不均匀稍高信号,平均ADC值为员.29×10~3㎜2/s;增强扫描大多呈轻中度不均匀延迟强化。结论结合ADC值及常规MRI表现,可以大大提高对腮腺多形性腺瘤的诊断准确度。

思辨:指向深度阅读的单元教学路径

鉴于当下语文单元教学中存在对单篇关注较少、主题探索不甚明确、语言品读不够深刻等现象,在多阶段学习活动中,教师可通过“感知与思维”“归纳与演绎”“迁移与应用”的方式引导思辨、组织思辨、强化思辨,拓展延伸思辨的广度、深度和关联度,以此助力学生的深度阅读。

趣点·项目·整本——《西游记》多角度阅读探究

经典名著的阅读现状堪忧,种种原因导致学生难读、苦读、抹读等,教师可尝试以学生的原初趣点为始,促使学生主动阅读,通过“因趣生点,以趣点设置项目”“由点增面,以项目驱动探究”“以面张本,以勾连呈现品质”等进阶设计来构建经典名著整本书的阅读体系,实现经典名著作品的高品质阅读。

磁共振成像在三阴性乳腺癌新辅助化学治疗病理完全缓解的早期应用价值

目的分析磁共振成像(MRI)在三阴性乳腺癌(TNBC)新辅助化学治疗病理完全缓解(pCR)的早期应用价值。方法选取2018年1月至2020年5月河南省项城市第一人民医院肿瘤科收治的75例行新辅助化学治疗的Ⅱ期或Ⅲ期TNBC女性患者,年龄(47.3±8.7)岁,年龄范围为26~68岁。根据患者化学治疗后的手术病理分为病理不完全缓解(npCR)组(n=53)与pCR组(n=22)。观察比较两组患者的表观扩散系数(ADC)值和MRI预测TNBC新辅化学治疗pCR的多因素分析。结果两组患者新辅助化学治疗前ADC值比较,差异无统计学意义(P>0.05)。两组患者新辅助化学治疗后ADC值[(1.43±0.21)10-3 mm2/s,(1.15±0.19)10^(-3)mm^(2)/s]均高于化学治疗前[(0.93±0.19)10^(-3)mm^(2)/s,(0.94±0.18)10^(-3)mm^(2)/s],且化学治疗后pCR组ADC值高于npCR组,差异有统计学意义(P<0.05)。化学治疗后ADC值是预测TNBC新辅助化学治疗pCR的独立危险因素(P<0.05)。结论MRI对TNBC新辅助化学治疗患者的pCR具有较好的预测,为临床医师提供了更多循证医学的依据。