高校课堂教学质量评价指标与评价结论的关联关系分析

本文介绍了鸡西大学课堂教学评价指标的建立情况,通过分析课堂教学质量评价指标与评价结论的关联关系,为高校课堂质量的提高提出了一些可供借鉴的方法。

“微课程”模式在高校计算机基础课程中的应用

本文在分析了我校目前计算机基础课程教学现状、教学模式的基础之上,重点探究了“微课程”教学模式的运用,通过实施效果总结了该教学模式方法对推进大学生计算机基础课程改革的积极作用。一、目前我校计算机基础课程教学改革现状“计算机基础”是高校学生必修的一门重要基础课,是进行后续程序开发设计、数据库设计课程的基础。课程授课始终坚持遵循“

关于职业学院实践技能教学改革的思考

随着经济的发展,社会对职业技术人才的需要与日俱增,这使得我国近年来职业教育发展迅速,同时,也对职业院校的实践技能教学提出了新的要求和新的规范,这为我们进行职业学院实践技能教学改革的探索提供了契机和动因。本文主要就职业学院实践技能教学中现存的主要问题进行了分析,并就职业学院实践教学改革的方案和措施提出了一些粗浅的见解和意见。

大学计算机基础课程教学策略评价分析

为提升人才培养质量,充分发挥课程的育人作用,计算机公共基础课程教学与时俱进,融入思政元素。本文分析了课程思政改革的可行性,构建了课程教学策略评价体系,注重过程考核,在实践运行过程中取得了良好的效果。

值约简算法在精品课程教学评价项目中的应用

近几年精品课程建设发展迅速、取得了一定的成绩,但精品课程在实际的教学过程中发挥的作用却并不明显,因此,对精品课程开展教学评价工作成为提高精品课程建设质量的有效途径.在建立精品课程教学评价项目的基础上,对课程评价项目数据进行采集、整理,通过对数据挖掘及粗糙集技术的分析研究,采用启发式、值约简改进算法对精品课程进行了等级评价,并验证了决策的正确性.这对以后更好的开展精品课程建设、提高课程建设质量具有重要指导意义.

高校体育“课内外一体化”课程环境的优化配置——以深圳大学为例

环境行为学主张"改变的设计将改变人的行为",并将理论拓展到人与环境的相互作用中探讨行为影响机制;锻炼行为生态学理论以个体、社会和环境因素交互作用构建理论模型;课程理论认为课程环境具有重要的教育功能,强调课程环境与课程其他要素的平衡发展,共同实现教育目标。基于以上理论对体育课程环境进行优化配置,主要途径为:通过校园卡体育专项经费与体育场馆预定系统较好地解决体育场馆的使用效率及享有体育资源公平性的问题;通过开发互联网+"约战系统"以及不同层次的竞赛环境配置为学生提供多途径参与体育竞赛的课程软环境;通过主题性、参与性及互动性的校园体育文化建设,突显体育文化的影响力。课程环境的优化配置使大学生课余锻炼人数呈稳定增长趋势。

关于我国非婚生子女认领制度的立法研究

非婚生子女认领制度是亲子法领域确立非婚生子女与其生父母法律身份的一项重要制度。我国现行《婚姻法》规定非婚生子女与婚生子女具有相同的权利,但确认亲子身份的认领制度却付之阙如,这使得实践中通过公证办理亲子认领的做法无法可依,由此建议根据我国国情和社会实际需要,建立我国的非婚生子女认领制度。

新形势下大学计算机基础教育教学的思考

本文分析了在新形势下计算机基础改革的必然性,提出了以教学内容改革为核心,综合运用多种教学手段和教学方法,全面提高计算机基础课程教学质量。

新晋本科院校计算机基础课程教学体系改革探究

计算机基础是高校的一门公共课,能够丰富学生的计算机知识,提高学生的计算机应用能力。针对计算机基础课程教学体系存在的一些问题,文章从课程设置总体情况、教学计划安排、实践教学环节建设等方面对新晋本科院校计算机基础课程教学体系改革进行探讨,可以为推动计算机基础课程教学体系改革带来一些启示。

鸡西大学课堂教学质量监控系统的开发与建设

课堂教学是高校实施人才培养的最基本的教学活动。首先提出了课堂教学质量监控系统的设计思路,分析了系统的主要构成及功能,最后通过对实践积累数据的认真分析,实现对课堂教学质量的全过程监控。课堂教学质量监控系统的开发对全校的师资队伍培训、教学管理工作的规范化、学生学风建设具有重要意义。

基于B/S结构的企业采购审批系统设计

本系统以MyEclipse作为开发工具,采用SQL Server2000来创建数据库,用B/S结构进行采购审批系统的开发。该管理系统的实施将使企业内部人员能够方便快捷地共享信息,高效地协同工作;改变过去复杂、低效的手工办公方式,实现迅速、全方位的信息采集、信息处理,为企业的管理和决策提供科学的依据。

锻炼行为理论研究进展述评

锻炼行为理论的研究源于20世纪50年代有关健康行为理论的研究。目前为止,健康行为理论得到了前所未有的发展。应用健康行为理论模型研究锻炼行为,使锻炼行为理论得到了极大的丰富和发展,研究理论模型己经应用于描述、解释和预测锻炼行为。国外健康行为理论在锻炼行为领域实证研究的过程中,我国关注健康行为的专家和学者也在不断的引进这些国外的理论不断进行本土化研究。此文试图以国内外锻炼行为理论的发展述评为媒介,为国民的健康促进和健康的生活方式改变提供必要帮助。

世界优秀男子网球单打选手相持阶段的技术运用分析

对2005～2007年三届上海网球大师杯14名球员的12场单打比赛中相持阶段技术运用情况进行了统计分析,研究结果表明:(1)相持阶段得失分比例较高,占整个竞技过程的1/3,是整个竞技过程的重要组成部分。(2)正、反手抽球具有强烈上旋的底线型选手,具有较好的相持能力。(3)在相持阶段对抗中,正、反手抽球、正手侧身抽球技术的得分效率、得分比例较低,使用率较高。

基于嵌入式的OFDM技术采煤机电力载波通信系统设计

电力线载波通信(PLC),在民用通信中已经广泛应用。煤矿开采技术应用中还没有大量开展,尤其是采煤机控制通信中没有得到应用。在煤矿开采过程中采煤机控制计算机采集的数据实时传输给顺槽集中控制计算机,目前采用的通信线路有同轴电缆和双绞线等,采煤过程中采煤机的位置是动态和实时变化的,由于同轴电缆、双绞线等控制芯线较细,移动时容易折断,一旦折断就要更换整条通信线,如果采用电力载波通信,则情况完全不同,电力线的直径大,耐拉和耐移动。那么,在采煤机控制信号通信系统中利用基于嵌入式的OFDM技术电力载波通信取代采煤机传统的通信线路,可以解决采煤机专用通信线路移动过程中折断的问题。

对高校多元主体的课堂教学评价结果的对比分析研究

本文首先介绍了课堂教学评价的多元主体的组成和评价关系,重点对多元主体的课堂教学评价结果进行分析,最后对高校的课堂教学评价或教师教学评价工作提出了几点建议,这对高校教师教学水平的提升、教学改革的深化、教学秩序的稳定均有着重要意义。

基于体型指标分类下的女子中长跑运动员的研究

本研究以辽宁优秀女子中长跑运动员、青少年女子中长跑运动员和普通青少年女性的体型作为研究对象,平均年龄为18-25周岁。目的:全面了解高水平辽宁女子中长跑运动员的体型特征,提供中长跑运动员体型的选材参考依据。方法:采用国际促进人体功能形态测量学学会公认的"国际人体测量标准"中的全套测量指标、人体测量方法和测量仪器,对辽宁优秀、青少年女子中长跑运动运动员和普通青少年女性进行体型指标测量,并进行数理统计分析。结果:辽宁优秀女子中长跑优秀女子运动员的体型分布为"2.8-1.4-4.4",青少年女子运动员的平均体型指标为"3-1.9-4"均属于偏内胚层的外胚层型;普通青少年女性的体型为"4.8-3.2-3.2",属于均衡的内胚层型。结论:辽宁优秀女子中长跑运动员肌肉和骨骼不发达,更偏向瘦弱型,说明辽宁优秀女子中长跑运动员的体内脂肪含量少,骨骼纤细,肌肉的生理横断面积细小,肌肉不粗壮;身体线性度较高,整个外观体型呈瘦长均衡型。而辽宁普通青少年女性的体型说明了青少年女性的身体形态特点是,骨骼及肌肉发达程度中等、体态丰满且体型偏修长。

Python程序设计通识课程混合式教学改革研究

编程是人工智能、数据分析、科学计算等技术的基础,学习编程就是学习解决问题的能力。Python程序设计作为高校非计算机专业的一门通识类课程,受众面广,入门容易,在各行业中有着非常广泛的应用,适合学生对计算机专业知识的进阶学习。目前,依据课程定位和教学要求,以智慧树平台为载体开展的“线上线下”混合式教学模式经过近几年的实践运行,取得了一定的成效,故拟探究混合式教学的优势,优化混合式教学实施过程,构建混合式教学考核评价体系,激发学生学习兴趣,培养计算思维能力和创新能力,以期为学生后续专业课程的学习打下坚实的程序设计基础。

女大学生锻炼动机及自我效能测量工具的设计研究

为了深入研究女性大学生群体在参与体育锻炼行为中的具体动机及自我效能在锻炼行为中所发挥的影响作用,运用结构方程模型理论,构建了女大学生锻炼动机及自我效能的测量体系,以期为深入研究大众群体健身活动过程中的锻炼动机及自我效能提供有益参考。

新冠肺炎疫情下普通高校体育课在线教学的实施与思考

运用文献资料、个案研究、逻辑分析等方法研究新冠肺炎疫情下普通高校体育课在线教学的实施。研究认为:目前普通高校体育课实施在线教学面临课程资源短缺、教师信息化素养不足、常规教学计划难以在线实施、学生居家锻炼条件受限并对在线体育课存在疑虑等诸多问题。针对上述问题,结合体育教学理论、学校师生现状等情况,提出体育课在线教学实施的具体策略:成立疫情防控期间教学指导小组开发优质体育课程资源,培养与提高教师信息化素养;统一体育课教学进度安排,贯彻体能锻炼主线;利用智慧课堂平台灵活开展在线教学;构建多种交流对接平台,保证教学渠道畅通;视疫情发展分阶段推进计划预案。实施效果:提高了体育教师的专业素养,培养了学生自主锻炼的习惯,使学生掌握了较多的体能训练方法,实现了体育课在线教学系统的有序开展,达到了新冠肺炎疫情下教学目标要求。并在此基础上探讨了后疫情时期体育学科开发与运用在线教学资源的发展方向,指出了常规体育教学应该注意的相关问题,为普通高校疫情及后疫情时期体育教学工作的开展提供借鉴和参考。

如何上好一节高效的语文课

从事教育的工作者深知:“一节好的语文课,应该是,一曲余音绕梁的歌,一副意境悠远的画。”听一节好的语文课不要求十全十美,引人入胜,而是一节没有过多准备的常态课,让人一目了然,并且富有层次。语文课可以含蓄,也可以张扬,有时如潺潺流水,有时如滚滚江河。学生学好语文课是学好其它课的基础。教师上好语文课是提高教育教学质量的可靠保证。因此,如何上好语文课,是值得每一位语文教师探讨的话题。