2种海拔地区静脉留置针输液的效果观察

目的比较2种海拔地区患者使用静脉留置针的效果。方法纳入使用静脉留置针进行静脉输液患者为研究对象,选取收治于海拔高度为3 828 m的喀喇昆仑山某医疗站的军人患者78例作为观察组;收治于海拔高度为800 m新疆乌鲁木齐市某医院的军人患者78例为对照组。2组患者静脉穿刺方法及操作者均相同。比较2组患者穿刺成功率、留置时间、并发症发生率及患者满意度情况。结果观察组留置针穿刺成功率、留置时间和患者满意度均低于对照组(P<0.05),而静脉炎、液体渗出、局部感染和管路堵塞并发症发生率高于对照组(P<0.05),2组患者导管脱出发生率比较差异无统计学意义(P>0.05)。结论高海拔地区患者使用静脉留置针的效果低于平原地区患者,穿刺成功率较低,留置时间较短,并发症发生率较高。

浅谈新课标下的初中音乐教学模式

音乐是一门艺术性浓厚的学科，在众多文科和理科教材中，音乐也是一门具有特殊性教学特点的学科，音乐教育的宗旨不是让学生掌握多少知识，音乐教育是为了培养学生的艺术细胞和人格魅力，在音乐学习的过程中，学生可以提升自己的艺术素养，感受到音乐所包含的民族华文。在新课标的背景下，音乐教学也发生了很大的变化，进行教学模式的创新，成为了摆在各位音乐老师面前的难题。本文就新课标下的初中音乐教学模式，做了深入的分析与探讨。

急进高原行动对医护人员心肺复苏操作质量的影响

目的分析急进高原行动对医务人员心肺复苏(cardiopulmonary resuscitation,CPR)操作质量的影响。方法2017年9-11月,采用目的抽样法选取新疆地区某部队医院执行急进高原卫勤保障任务的25名医护人员为研究对象,使用可便携式平板电脑实时记录医护人员急进高原前、后实施CPR时各指标的变化,在操作完成后5 min内采用疲劳量表评价其疲劳程度。结果医护人员急进高原后与急进高原前比较,CPR操作得分降低、胸外按压质量下降、操作时间延长(均P<0.01),但人工通气潮气量无明显变化(P>0.05);急进高原前、后,按压深度和潮气量均随时间呈下降趋势,但急进高原后下降更为明显,按压深度自第3轮、潮气量自第4轮开始急进高原前、后的差异均有统计学意义(P<0.05或P<0.01);操作结束后,急进高原后医护人员的疲劳程度评分高于急进高原前(P<0.05或P<0.01)。结论急进高原行动会加重医护人员的疲劳程度,降低医护人员CPR的操作质量。

刍议初中音乐课堂教学实效性提升之策略

音乐是广大初中学生所喜爱的学科,但在现阶段的初中音乐教学中,存在实效性差的问题,初中音乐教师应采用行之有效的策略提升音乐课堂教学的实效性。本文以此为基点,以苏少儿童出版社教材为例来展开论述。