汉语国际教育专业本科生俄语学习动机初探

学习动机是影响外语学习效果的重要因素。本文以新疆大学汉语国际教育本科生为调查对象,通过问卷调查并分析该专业学生俄语学习动机情况。研究结果显示:(1)该专业的学生学习俄语的动机不高(2)学习俄语的动机因素主要有:内在兴趣动机、成绩动机、学习情景动机、出国动机、社会责任动机、个人发展动机和信息媒介动机。其中,学习情景动机最为强烈,成绩动机和社会责任动机也是主要因素,而出国动机是最弱的影响因素。

美在不期而遇

繁忙的地铁站出口，来来往往的人都行色匆匆。每次我总喜欢在此小憩一会，希望寻找到那个老妇人的身影。一个飘着微微细雨的清晨，我终于又看见了那个老人。她就那样静静地坐在地上，身前铺着一块有些陈旧的素布，布上平摆着两排花胸针。看着小巧美丽的花针，爱花的我心中总是漾起一层层涟漪。