师范认证背景下第二课堂育人内容体系研究——以邢台学院美术学专业为例

第二课堂作为第一课堂教学的有效补充和延伸,在高校育人过程中发挥着无可替代的作用。师范认证背景下,构建突出师范特色的第二课堂育人体系是高校教育教学改革的应有之义。以师范认证为研究背景,对邢台学院美术学专业第二课堂存在的问题进行了研究分析,并提出“八位一体”的内容体系建设路径,以期对邢台学院美术学专业第二课堂育人体系构建、实现美术师范类人才培养有所裨益。

氧化低密度脂蛋白激活PYHIN1/Caspase 1炎症复合体信号通路增强主动脉内皮细胞黏附的机制研究

目的探讨PYHIN1(pyrin and HIN domain-containing protein 1)/Caspase 1炎症复合体信号通路在主动脉内皮细胞(HAEC)中的表达水平及作用机制。方法体外培养人主动脉内皮细胞,分为对照组和实验组,对照组用天然低密度脂蛋白(nLDL)处理,实验组用不同浓度的氧化低密度脂蛋白(oxLDL)处理诱导内皮细胞损伤,模拟动脉粥样硬化细胞模型。观察PYHIN1/Caspase 1炎症复合体的表达以及线粒体活性氧(mtROS)在内皮细胞黏附中的作用。结果与对照组相比,实验组以浓度依赖的方式促进PYHIN1、Caspase 1、IL-18和ICAM1的表达(P<0.05)。同时,实验组细胞黏附增强,mtROS显著增加,SOD活性降低;加入mtROS的抑制剂后,细胞的黏附能力降低(P<0.05)。结论oxLDL通过促进mtROS产生增强内皮细胞的黏附作用。