新课改下小学语文教学实效性

在小学教学工作中,语文科目的教学开展是小学教学中的重点,其教学质量一直受到教师和家长的关注。但是,随着新课改的不断推进,使小学语文的教学重心和教学模式都有了很大的变化。因此,在这种情况下,我们作为任课教师,应该如何进行新课改下的小学语文教学工作,以提高教学的实效性,就成了一个值得研究和探讨的问题。所以,本文就从实际出发,结合我多年的教学经验和课堂实际,探讨新课改下小学语文教学实效性。

论儿歌在识字教学中的有效应用

儿歌是儿童文学的重要内容,也是小学生喜闻乐见的一种文学形式。儿歌中渗透的识字经验和规律,以玩中学的形式让学生巧妙认字和领悟其中所表达的思想。在小学语文识字教学中引入儿歌,使学生在轻松、活泼的教学氛围中循序渐进地识字,有条不紊地开展阅读。 一、运用儿歌激发学生的识字兴趣 小学生对客观事物的认识一般都是从感性材料、具体形象的事物开始,教学只有调动学生的感觉器官,才能激发其学习兴趣。