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小学生行为习惯养成教育的策略
被引量:
3
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作者
秦桂良
《小学科学》
2014年第6期191-191,共1页
小学阶段是学生行为习惯养成的重要时期,对个人今后发展将产生长远性影响。因此,关注小学生行为习惯养成方面的教育,具有重要现实意义。文章重点探讨了小学生行为习惯养成教育的策略,以期提升小学生行为习惯养成教育水平。
关键词
习惯养成教育
学生行为
行为习惯养成
小学阶段
教育水平
小学生
长远性
后发展
下载PDF
职称材料
题名
小学生行为习惯养成教育的策略
被引量:
3
1
作者
秦桂良
机构
灵川县潭下镇中心校
出处
《小学科学》
2014年第6期191-191,共1页
文摘
小学阶段是学生行为习惯养成的重要时期,对个人今后发展将产生长远性影响。因此,关注小学生行为习惯养成方面的教育,具有重要现实意义。文章重点探讨了小学生行为习惯养成教育的策略,以期提升小学生行为习惯养成教育水平。
关键词
习惯养成教育
学生行为
行为习惯养成
小学阶段
教育水平
小学生
长远性
后发展
分类号
G620 [文化科学—教育学]
下载PDF
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作者
出处
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1
小学生行为习惯养成教育的策略
秦桂良
《小学科学》
2014
3
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