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批评在班级管理中的灵活应用
被引量:
6
1
作者
秦桂银
《基础教育研究》
2006年第4期16-18,共3页
关键词
班级管理工作
批评艺术
灵活应用
教育目标
班主任
表扬
下载PDF
职称材料
家校联系的几种方法
被引量:
1
2
作者
秦桂银
《教学与管理(中学版)》
2000年第9期22-22,共1页
关键词
中学
家校联系
几种方法
下载PDF
职称材料
多给学生表现的机会 激发其兴趣和成就感
3
作者
秦桂银
《基础教育研究》
2005年第6期41-42,共2页
教学内容:外研社版新标准第四册八年级下英语第10模块Seeing a
关键词
学生表现
成就感
激发
外研社版
第1单元
八年级
第四册
英语
下载PDF
职称材料
2004年中考英语模拟测试题
4
作者
秦桂银
《广西教育》
2004年第04C期38-44,46,共8页
关键词
2004年
中考
英语
模拟测试题
参考答案
下载PDF
职称材料
如何让中学英语教学更有效
5
作者
李陆桂
黄世香
+11 位作者
秦桂银
傅振存
肖满涛
王向华
钟艳玲
王林芝
唐军英
全莉灵
周夏阳
高闻
蒋海云
龙文
《广西教育》
2012年第4期43-48,共6页
近年来,李陆桂特级教师工作坊以全国教育科学“十五”规划教育部规划课题重点课题子课题《中学英语课堂教学有效性实践与研究》为依托,从教学设计、词汇教学、阅读教学等6个方面对英语教学有效性进行了深入研究,形成了一些扎实的教...
近年来,李陆桂特级教师工作坊以全国教育科学“十五”规划教育部规划课题重点课题子课题《中学英语课堂教学有效性实践与研究》为依托,从教学设计、词汇教学、阅读教学等6个方面对英语教学有效性进行了深入研究,形成了一些扎实的教学策略和方法。
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关键词
中学英语教学
教学有效性
“十五”规划
实践与研究
英语课堂
重点课题
规划课题
教育科学
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职称材料
题名
批评在班级管理中的灵活应用
被引量:
6
1
作者
秦桂银
机构
广西桂林第十六中学
出处
《基础教育研究》
2006年第4期16-18,共3页
关键词
班级管理工作
批评艺术
灵活应用
教育目标
班主任
表扬
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
TP312 [自动化与计算机技术—计算机软件与理论]
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职称材料
题名
家校联系的几种方法
被引量:
1
2
作者
秦桂银
机构
广西桂林市第十六中学
出处
《教学与管理(中学版)》
2000年第9期22-22,共1页
关键词
中学
家校联系
几种方法
分类号
G636 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
多给学生表现的机会 激发其兴趣和成就感
3
作者
秦桂银
机构
广西桂林市第十六中学
出处
《基础教育研究》
2005年第6期41-42,共2页
文摘
教学内容:外研社版新标准第四册八年级下英语第10模块Seeing a
关键词
学生表现
成就感
激发
外研社版
第1单元
八年级
第四册
英语
分类号
G622.0 [文化科学—教育学]
F272.92 [经济管理—企业管理]
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职称材料
题名
2004年中考英语模拟测试题
4
作者
秦桂银
出处
《广西教育》
2004年第04C期38-44,46,共8页
关键词
2004年
中考
英语
模拟测试题
参考答案
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
G634 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
如何让中学英语教学更有效
5
作者
李陆桂
黄世香
秦桂银
傅振存
肖满涛
王向华
钟艳玲
王林芝
唐军英
全莉灵
周夏阳
高闻
蒋海云
龙文
机构
桂林市教育科学研究所
出处
《广西教育》
2012年第4期43-48,共6页
文摘
近年来,李陆桂特级教师工作坊以全国教育科学“十五”规划教育部规划课题重点课题子课题《中学英语课堂教学有效性实践与研究》为依托,从教学设计、词汇教学、阅读教学等6个方面对英语教学有效性进行了深入研究,形成了一些扎实的教学策略和方法。
关键词
中学英语教学
教学有效性
“十五”规划
实践与研究
英语课堂
重点课题
规划课题
教育科学
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
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操作
1
批评在班级管理中的灵活应用
秦桂银
《基础教育研究》
2006
6
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职称材料
2
家校联系的几种方法
秦桂银
《教学与管理(中学版)》
2000
1
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职称材料
3
多给学生表现的机会 激发其兴趣和成就感
秦桂银
《基础教育研究》
2005
0
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职称材料
4
2004年中考英语模拟测试题
秦桂银
《广西教育》
2004
0
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职称材料
5
如何让中学英语教学更有效
李陆桂
黄世香
秦桂银
傅振存
肖满涛
王向华
钟艳玲
王林芝
唐军英
全莉灵
周夏阳
高闻
蒋海云
龙文
《广西教育》
2012
0
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职称材料
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