数学教学中应用信息技术的误区

教育走信息化之路已成必然,对于现代信息技术,不是简单地"用"或"不用"的问题,而是如何把信息技术科学地、有机地融入到传统教学中,这是一项涉及到教育理论、教学内容和教学方法且内容丰富的研究课题,但在探索过程中难免走入误区。因此,侧重分析了四个最容易陷入的误区,目的在于使教育者认识清楚现代信息技术在数学课堂教学中的位置,充分发挥信息技术在数学教学中的优势。