浅析《艰难时世》中人物描写的基本特点

《艰难时世》中狄更斯采用了两条情节线索并行的写作手法,对各类人物的外在形态进行了细致入微的刻画,尤其对反面人物进行了辛辣的讽刺,同时采用了夸张、幽默、对比等修辞手法塑造了众多独一无二、栩栩如生的人物形象。论文对书中人物描写的基本特点进行了简要分析。

浅议高职英语教学方式改革

高职教育作为我国高等教育的一支重要力量,与经济社会发展关系密切,承担着为社会输送大批高质量技能型人才的重任,但就高等职业院校自身来看,在培养目标、办学定位、教学方式等方面仍存在严重不足,尤其是教学方式的改革已经迫在眉睫。经过深入研究和大量实践,任务型教学在外语教学领域正产生越来越大的影响,由于任务型教学方式突出以人为本,强调学生的学习主体身份,符合新形势下教育理念的发展,成为高职英语教学方式改革的方向和趋势,也有助于推动整个职业教育的改革发展。

论任务型教学法在高职英语教学中的应用

任务型教学法是一种国际上广泛接受和国家认可的教学方法 ,它能够把语言运用的基本理念转化为具有实践意义的课堂教学方式,是培养学生运用语言进行交际的有效途径之一,这与高职教育"以实用为主,以应用为目的"的教学理念非常吻合,这就决定了研究推行任务型教学法是职业教育教学改革发展的一种方向和趋势,本文正是以此为研究基点,致力于探讨任务型教学法在高职英语教育中应用的理论基础和优势。

浅议大学英语翻译教学

翻译教学是培养翻译人才的主要途径,也是大学英语教学中的重要组成部分。本文针对大学英语教学中忽视翻译能力培养,学生翻译能力普遍较低的现状,阐述了大学英语翻译教学的重要性,提出应适当讲授翻译理论,改进翻译教学方法,努力提高学生语言能力和实际翻译能力。

浅议高职高专英语听力教学

听力能力是高职高专院校学生应用英语语言的重要体现，但在高职高专院校英语教学实践中，听力教学始终是个薄弱环节，学生尽管把握了基本的语法知识，具备了一定的词汇量，但大多数听力能力仍然较低，听说技能远远低于其阅读能力。文章针对目前听力教学方面存在的问题，认真分析其深层原因，对高职高专英语听力教学提出了一些建议。

浅谈语言教学的运用

在课程改革不断深入的今天，我们有必要认真审视语言教学传统理念，创新语言教学在英语教学中的运用。本文从语言教学的特点出发，对语言教学应该“教什么”和“怎么教”进行了重新思考，用务实的眼光重新审视语言教学，认为应该从实际出发，在尊重语言学习规律的前提下更新教学理念，进行科学施教，高效完成教学任务。