激励在班级教育管理中的作用

随着教育改革的不断深入，构建崭新的现代班级教育管理模式迫在眉睫。纵观国内外素质教育的理论，不难看出自主教育是其核心。大教育家苏霍姆林斯基说：“要想启发学生进行自我教育，老师就要用语言非常细致地触动他最隐秘的心弦——荣誉、尊严和高尚气度。”如何触动学生的心弦，仁者见仁，智者见智。