交互式电子白板在课堂教学中应用之刍议

随着科技发展,交互式电子白板逐渐普及,它能够实现对丰富多彩的教育资源的灵活运用,促进教学相长,优化教学设计。教师从传统对教学知识的研究转向新时代、新技术背景下的教学设计和教学模式的研究。文章指出了使用交互式电子白板的方法及其误区。

主体教育在信息技术课堂中的实践

一、创造主体教育的课堂环境 为了有效促进主体教育在信息技术课堂中的实施，首先需要给学生创造一个良好的主体教育环境，让学生能够参与到整个教学活动中。笔者所在学校建立了数字校园网，并且把原来所有的微机室改造为多媒体计算机网络教室，每个学生在上机操作的同时都拥有一台可以自己操作的联网计算机。