坚持党的领导是中国特色社会主义政治经济学的根本原则

党一以贯之坚持以经济建设为中心,尊重经济社会发展客观规律,促进社会公平正义,带领人民创造了中国经济快速发展和社会长期稳定的奇迹,这是政治经济学发展史上的伟大创举。坚持党的领导在中国经济社会发展中发挥了关键作用,既保证了中国经济社会发展的正确方向,又是正确处理自新民主主义革命以来中国社会主要矛盾的关键。坚持党的领导是中国特色社会主义政治经济学的根本原则。从历史维度看,党带领人民经历了站起来、富起来、强起来的光辉历程;从理论维度看,党坚持运用马克思主义基本立场观点方法指导中国经济社会发展,建构了中国特色社会主义政治经济学理论体系;从实践维度看,党在领导中国经济社会发展中,根据中国国情和经济社会发展不同阶段面临的主要矛盾,持续改革,不断突破,开创了中国特色社会主义事业发展的新局面。中国特色社会主义政治经济学强调坚持党的全面领导,坚守人民至上的价值立场,以不断满足人民对美好生活需求为目的,而形形色色的资产阶级经济理论则是遵循资本逻辑,最大限度攫取剩余价值,这是二者的本质区别。

试述邓小平青年时期的思想政治工作

青年时期(1920-1937)的邓小平在思想政治工作方面颇有建树。赴法勤工俭学期间成长为周恩来、赵世炎等人的亲密战友。回国后受党委派进入冯玉祥部,为中共训练出许多党政和工农运动的重要骨干。百色起义成立红七军与红八军。遵义会议前后,成为毛泽东的坚定支持者。

邓小平理论的人学视域及其渊源

目前学术界对邓小平理论的人学诠释视角不一,认识上也仁者见仁、智者见智。本文拟从邓小平理论的主要内容出发,尝试对其作人学视域、人学渊源的理解,以期深入理解邓小平理论。

思想政治理论课教育要走进大学生

在传统教学模式下,思想政治理论课教育教学效果不能令人乐观,作为主导的教育者与作为主体的被教育者之间缺乏有效沟通毫无疑问是尴尬现实的重要原因。改变这一状况的必由之路就是走进大学生。

浅说邓小平理论的人学背景

邓小平理论所蕴涵的人学思想是对马克思列宁主义、毛泽东思想中的人学思想的继承和发展,但它与经典马克思主义人学思想有很大的不同,究其原因,主要是由外部的国际背景和内部的国内背景决定,本文拟从这两方面出发来考察邓小平人学思想得以形成的实践背景。

试析邓小平关于人的价值学说和人的全面发展思想

邓小平继承和发展了马克思主义关于人的价值学说,坚持共同富裕思想,他认为实现人的全面发展必须建立在人的解放基础上并主要靠加强制度建设来提供保证。

为绿洲输送更多人才

2010年6月,根据全国对口支援新疆工作会议精神,教育部决定以中国农业大学为组长单位的5所内地高校以"多对一"的团队形式对口支援塔里木大学。当年8月底,在教育部的部署下,支援团队与塔里木大学举行了对口支援框架协议签字仪式,对口支援塔里木大学的序幕就此拉开。2011年浙江大学主要领导牵头。