296例0～12岁住院死亡病例死因分析

为了全面系统的总结工作经验,寻找住院死亡疾病的规律和特点,进一步提高医疗水平,降低住院病死率,本文对我院1981年至1991年收治的296例0～12岁的死亡病例进行了回顾性死因统计分析。现将结果报告如下:3.1住院死亡率及各年龄组分布:见表表2及图一。(根据表l、表2得图l)。3.2死亡年龄构成:见表3。-3.

ICD—9编码中问题探讨

ICD-9在我国推广应用以来，经过广大病案、统计工作者的努力，使我国卫生情报资料逐步达到国际标准。病案管理工作也迈上了一个新台阶，促进了医院的标准化管理。但由于这是一项极其复杂的科学性工作．在实际运用中遇到不少编码难题。本文结台我院应用ICD-9的工作实践．对所遇到的编码问题进行回顾性原因分析，供同行商讨。

我国病案管理现状与发展趋势

我国病案管理现状与发展趋势附属医院病案室秦海慧关键词病案；病案管理；索引编目；保存期限。１病案的定义与命名病案亦称“病历”或“病史”。祖国传统医学称为“诊籍”，“医案”“脉案”。１９５３年我国卫生部医政会议统一规定为“病案”。英美等国称为“Ｃａｓｅｈ...

病案信息管理存在问题与思考

病案管理是现代医学管理模式的重要组成部分,病案信息又是医疗信息系统最重要的信息之源。提高病案信息管理质量,倡导“以人为本”的服务理念,在医疗、教学、科研及社会、保险等信息方面有着极其独特而又重要的意义。本文依据我国目前病案信息管理存在的较为突出的问题,提出了相关解决的方法与思考,对病案信息管理有一定的指导意义。

ICD-10编码质量分析

本文通过5个单病种的编码质量抽查分析,针对影响ICD-10编码质量的有关因素提出相关性的建议。

反思在数学化教学中的应用

数学化，是指人们运用数学的方法观察现实世界，分析研究各种具体现象，并加以整理组织，以发现规律的过程。弗赖登塔尔首先提出把“数学化”作为数学教学的基本原则之一。作为教育任务的具体数学，数学化教学的课堂，其实就是让学生经历将实际问题抽象成数学模型的过程。在这一过程中，孩子像专家一样思考，经历知识的来龙去脉，尤其突出反思能力的培养，使反思成为一种生长的力量。