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马克·吐温与《哈克贝利·费恩历险记》
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作者 秦海花 韦清琦 《教育视界》 2020年第12期74-76,共3页
一、作者简介马克·吐温(Mark Twain)原名塞缪尔·朗赫恩·克莱门斯(Samuel Langhorne Clemens),是19世纪后半叶20世纪初美国伟大的批判现实主义作家,被小说家福克纳誉为“美国文学之父”。马克·吐温1835年11月30日出... 一、作者简介马克·吐温(Mark Twain)原名塞缪尔·朗赫恩·克莱门斯(Samuel Langhorne Clemens),是19世纪后半叶20世纪初美国伟大的批判现实主义作家,被小说家福克纳誉为“美国文学之父”。马克·吐温1835年11月30日出生于美国密苏里州佛罗里达镇的一个小村庄,1839年举家搬到密苏里州密西西比河畔的汉尼拔镇。马克·吐温从小接触美国中部的地方方言,听黑奴们讲述故事,熟悉那里的池塘、星空、森林和乡村小学,这些儿时的记忆是马克·吐温一生的精神寄托。 展开更多
关键词 作者简介 密苏里州 马克·吐温 乡村小学 精神寄托 克莱门斯 汉尼拔 塞缪尔
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论库切小说中的批评及其小说批评观 被引量:8
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作者 秦海花 《当代外国文学》 CSSCI 北大核心 2012年第1期23-32,共10页
库切认为当下文学批评因为过于依赖理论及哲学传统而成为一种狭小的话语,文学和批评之间缺乏应有的对等关系。为了突破批评的这种局限性,库切在小说的虚构叙事中融入了他对作家身份、小说创作过程、小说存在的理由、小说的本质等问题的... 库切认为当下文学批评因为过于依赖理论及哲学传统而成为一种狭小的话语,文学和批评之间缺乏应有的对等关系。为了突破批评的这种局限性,库切在小说的虚构叙事中融入了他对作家身份、小说创作过程、小说存在的理由、小说的本质等问题的探索,并在小说中表达对批评、批评家、批评和小说之间的关系等问题的看法。通过这种方式,库切充分利用小说的自我审视能力和模糊性,赋予批评以假设性、对话性和趣味性,不仅在文本、作者、批评者之间建立个人化的、多维度的联系,也使批评能够面向学术圈外的读者,从而将批评话语从长篇理论独白中解放出来,在小说和批评之间建立一种真正对等的联系。 展开更多
关键词 库切 小说中的批评 小说批评观 开放的批评话语空间
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传记、小说和历史的奏鸣曲——论《奥兰多》的后现代主义叙事特征 被引量:5
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作者 秦海花 《国外文学》 CSSCI 北大核心 2010年第3期131-138,共8页
《奥兰多:一部传记》是弗吉尼亚·伍尔夫创作的一部颇具特色的历史传记小说。作品采用传记的形式和体例,以真实的史料和人物生平为依据,但又将"虚构"有机地融入"纪实"中,在文类上模糊了传记和小说之间的界限,... 《奥兰多:一部传记》是弗吉尼亚·伍尔夫创作的一部颇具特色的历史传记小说。作品采用传记的形式和体例,以真实的史料和人物生平为依据,但又将"虚构"有机地融入"纪实"中,在文类上模糊了传记和小说之间的界限,是对传记创作的革新。同时,作品又对传记进行戏仿,展示和评论传记创作的过程,揭示了传统传记创作的局限性,因此带有元小说的自我反思性。另外,《奥兰多》用戏谑的手法对传记和历史的"真实性"以及史学的因果阐释关系提出质疑,使历史文本化、叙事化。因此,《奥兰多》可以看作是传记、小说和历史之间相互作用、相互包含的结果,是这几重声音的奏鸣。所有这一切使《奥兰多》带有后现代主义叙事特征,体现了伍尔夫在创作理念上的前瞻性。 展开更多
关键词 《奥兰多》 后现代主义叙事 文类模糊性 自我反思性 历史文本化
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拓展小说极限,寻求新的主题——从《慢人》看库切的后现代主义小说观 被引量:5
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作者 秦海花 《当代外国文学》 CSSCI 北大核心 2008年第2期110-117,共8页
库切2005年发表的小说《慢人》是一部在评论界颇受争议的小说。作者采用独特大胆的写作手法,把现实主义小说和元小说这两种完全不同的创作模式结合起来,在作品中探讨了双重主题:一方面小说延续了库切一贯的主题,关注后现代社会普通人面... 库切2005年发表的小说《慢人》是一部在评论界颇受争议的小说。作者采用独特大胆的写作手法,把现实主义小说和元小说这两种完全不同的创作模式结合起来,在作品中探讨了双重主题:一方面小说延续了库切一贯的主题,关注后现代社会普通人面临的生存困境;另一方面,库切通过"小说中有小说"的模式,让作者参与到所创作人物的生活中去,剖析并反思作家的创作过程及"现实主义性"。作品消解了不同流派小说之间的界线,并解构了作者的叙事权威,不仅将文本和读者从作者的权威下解放出来,更赋予小说的情节、人物自主的地位,构建作者和人物之间平等对话,既矛盾又相互依存的新型关系,体现了库切在创作伦理上的思索。 展开更多
关键词 库切 《慢人》 后现代主义
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小说家的演讲——库切《伊丽莎白·科斯特洛:八堂课》评析 被引量:2
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作者 秦海花 《外国文学》 CSSCI 北大核心 2011年第3期3-10,157,共8页
《伊丽莎白·科斯特洛:八堂课》由八篇小故事组成,以虚构的女作家伊丽莎白.科斯特洛在各种学术场合所发表或聆听的演讲为主要内容,而其中六篇就是库切本人所做演讲的讲稿,因此可以被看作是"作为演讲的虚构小说"。库切在... 《伊丽莎白·科斯特洛:八堂课》由八篇小故事组成,以虚构的女作家伊丽莎白.科斯特洛在各种学术场合所发表或聆听的演讲为主要内容,而其中六篇就是库切本人所做演讲的讲稿,因此可以被看作是"作为演讲的虚构小说"。库切在这些演讲中没有遵循传统的演讲模式,而是采用小说家擅长的虚构叙事,不仅探讨现实主义、理性主义等抽象话题,也展示了人物的论辩过程及其困惑、愤怒等情感,建构起多重声音对话的空间。这一手法凸显了虚构叙事本身所具有的思辨能力,在形式和内容上对演讲这种理性话语进行了重新审视,赋予了虚构叙事以新的特质和功能。此外,这种演讲/叙事方式也表明了库切对小说家身份的重新界定:小说家的主要任务不在于传递思想,而在于发掘思想形成的根源、过程及其产生的影响,从而使听众/读者跟随叙事对人性进行更为深入的思考。 展开更多
关键词 库切 《八堂课》 公共演讲 虚构叙事 小说家的责任
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离经叛道的美国剧作家托尼·库什纳及其政治剧 被引量:2
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作者 秦海花 《外国文学动态》 2006年第3期11-14,共4页
托尼·库什纳是美国当代戏剧界举足轻重的剧作家。他的成名作《天使在美国——关于国家主题的同性恋狂想曲》(Angels in America:A Gay Fantasiaon National Themes)(以下简称为《天使》)创造了20世纪90年代美国戏剧界的一个... 托尼·库什纳是美国当代戏剧界举足轻重的剧作家。他的成名作《天使在美国——关于国家主题的同性恋狂想曲》(Angels in America:A Gay Fantasiaon National Themes)(以下简称为《天使》)创造了20世纪90年代美国戏剧界的一个神话:这部剧分为两个相对独立的部分,演出时间长达七个小时,在百老汇、洛杉矶、伦敦等地一经上演,便引来好评如潮;该剧的上半部《干禧年来临》(Part One:Millennium Approaches)获1993年普利策戏剧奖,并获同年托尼戏剧奖、纽约剧评界最佳新作奖等多种奖项。1994年,《天使》以下半部《变革》(Part Two:Perestroika)再次获托尼戏剧奖,并获得美国艺术和文学学院奖。这部戏剧面世不久很快被评论家和文学界收录为经典之作,这在美国戏剧史上几乎前所未有。该剧被一些评论家称为所有获普利策戏剧奖的作品中最出色的一部,是当代的《推销员之死》和《等待戈多》,对日益衰退的美国当代戏剧起到了起死回生的作用,被推崇为“拯救美国戏剧”的划时代作品。 展开更多
关键词 剧作家 美国 托尼 离经叛道 National 20世纪90年代 《推销员之死》 政治 《天使》 《等待戈多》
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USING ROLE-PLAYS TO DEVELOP CULTURAL AWARENESS IN COMMUNICATION 被引量:3
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作者 秦海花 《Chinese Journal of Applied Linguistics》 2003年第3期92-95,129,共5页
It is agreed that the purpose of English teaching is to help students develop communicative competence, which includes both linguistic competence and cultural awareness. Well- designed and fully-conducted role-plays a... It is agreed that the purpose of English teaching is to help students develop communicative competence, which includes both linguistic competence and cultural awareness. Well- designed and fully-conducted role-plays are an efficient way to provide students with opportunity to experience authentic situations, and raise their awareness of the subtlety of communicative routines in the target culture. 展开更多
关键词 角色扮演 英语交际 交际规则 英语文化 文化意识 英语教学 语言能力 培养学生 运用能力 设计科学
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现实主义 被引量:1
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作者 J.M.库切 秦海花(译) 《外国文学》 CSSCI 北大核心 2011年第3期11-23,共13页
首先是故事如何开头的问题,即怎样使我们从目前所在之地、一个不知何处的地方,到达彼岸。这是个简单的架桥过河问题。人们每天都解决这样的问题,问题解决之后继续前行。
关键词 小说 文学作品 现代文学 《现实主义》
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