渐进多焦点眼镜对青少年近视度数控制的疗效观察

目的观察渐进多焦点眼镜控制青少年近视度数增长的效果。方法将近年来在我院眼科就诊的8岁-16岁的青少年近视患者509例随机分试验组和对照组,试验组（渐进多焦点眼镜组）253例,对照组（普通单焦点眼镜组）256例。定期进行复查,对1年后的复查结果进行分析。结果配镜前2组屈光度差异无统计学意义（P〉0.05）;1年后试验组近视屈光度增加（-0.45±0.31）低于对照组的（-0.92±0.42）,差异有统计学意义（P〈0.05）。结论与普通单焦点眼镜相比渐进多焦点眼镜能在一定程度上延缓青少年近视的发展。

寻根

为了弘扬中华传统文化,提升每个孩子以及每个家庭的文化素养和道德修养,我们学校开展了一系列生动有趣的"晒家训、助成长"活动,受到了广泛的社会好评。一、家家制家训2014年国庆节前夕,学校给全校4000多个孩子布置了一项有趣的作业,让孩子们收集、整理自家家训,没有家训的,假期和家长一起制定,并形成文字材料。听我们班莫璐瑜的妈妈说,为了制定家训,他们家召开了好几次家庭会议,共同商讨家训内容,几经修改,最后才定稿。

让心理学效应助力教育教学工作

这几天，我读了《教育中的心理效应》一书。这本书并不像想象中的心理学书籍那样枯燥乏味、晦涩难懂。相反，这本书很有趣，非常吸引人。全书向我们展示了66条心理学的规律和效应，每一条规律自成一篇文章。每篇文章之前，作者都为读者呈现一个经典的实验、案例、故事或者问题情境。

在读书中幸福成长

作为一个教师, 我很感慨于自己的读书体会和成长经历.