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题名医学继续教育中《药理学》教学方法新探索
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作者
秦渝兵
吴蓝鸥
王蕾
云宇
李晨
郭瑛
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机构
昆明医科大学药理学系
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出处
《中国药理通讯》
2012年第4期38-38,共1页
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文摘
《药理学》作为一门重要的医学基础课,是基础医学与临床医学、药学与医学之间的桥梁学科,在整个医学教学过程中起到非常重要的作用。医学继续教育与全日制在校学生的教育相比,存在很大的区别。因此,针对成人教育中学生的特点,对原有教学方法及侧重点进行改革成为必然性。本文根据成教学生的特点,主要从三个方面进行了教学改革尝试,结果表明课堂教学变得生动活泼,极大地提高了学生的学习兴趣及学习效率。
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关键词
医学继续教育
《药理学》
教学方法
在校学生
教学改革
医学基础课
临床医学
基础医学
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分类号
R-4
[医药卫生]
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题名昆明市大学生用药状况调查877例分析
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作者
秦渝兵
曹勇
范炜
龙榕
秦良均
叶青妍
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机构
云南医学高等专科学校
东北制药总厂
中国药科大学
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出处
《中国社区医师(医学专业)》
2009年第12期17-18,共2页
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基金
云南省教育厅2007年教育科研项目(07Y10614)阶段性成果
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文摘
目的:准确掌握昆明市大学生用药状况,为高校建立合理用药模式提供依据。方法:采用自制问卷,对昆明市文科、理工、医学及综合类院校877名大学生进行调查。结果:93.3%的学生药物知识并非来自常规健康教育,68.1%的学生选择使用中药,57.6%的学生并不知道中药有不良反应,而医学生与非医学生对于常见用药知识知晓率差异具有统计学意义(P<0.01),47.9%的学生(包括医学生)用药时不考虑药物的不良反应。结论:在我省高校进行药物知识的健康教育很有必要,我省高校药学服务需要更完善的政策。
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关键词
大学生
药物知识
药物使用
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分类号
R127
[医药卫生—环境卫生学]
R-4
[医药卫生]
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题名中药注射剂使用情况调查
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作者
秦渝兵
杨亚滨
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机构
云南医学高等专科学校
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出处
《中国执业药师》
CAS
2004年第8期30-31,共2页
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文摘
中药在我国具有广阔的市场,长期以来人们普遍认为中药药性温和而不良反应很少,因此很多患者都愿意选择中药进行治疗,有人甚至首选中药或是只愿意使用中药。目前,中药注射剂广泛应用于临床,其不良反应也应引起医务工作者的注意,以确保用药安全。
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关键词
中药注射剂
调查
鱼腥草注射液
脉络宁注射液
清开灵注射液
双黄连针剂
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分类号
R283.6
[医药卫生—中药学]
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题名湿润烧伤膏治疗烫伤创面近期及远期效果观察
被引量:3
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作者
秦渝兵
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机构
云南医学高等专科学校药理教研室
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出处
《中国烧伤创疡杂志》
2005年第3期194-195,共2页
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文摘
目的:观察总结湿润烧伤膏(MEBO)治疗烫伤创面近期及远期效果,为临床工作中更好地推广、运用MEBO提供理论依据。方法:对46例烫伤患者全程应用MEBO治疗,观察,并进行为期一年的随访。结果:用药后止痛效果明显,有效保护创面,具有较强的抗感染能力,并具有防止色素沉着,减少瘢痕形成的作用。结论:MEBO使用方便、价格合理、疗效可靠。
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关键词
MEBO
烫伤
效果
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Keywords
MEBO
scald
efficacy
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分类号
R644
[医药卫生—外科学]
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题名中专药理学教学中PBL的尝试及效果分析
被引量:1
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作者
秦渝兵
杨亚滨
叶岚
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机构
云南省医学高等专科学校
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出处
《卫生职业教育》
2004年第5期66-67,共2页
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文摘
进入信息时代,知识爆炸,科学技术飞速发展,医学领域的知识更新极为快捷。填鸭式的传统教学已越来越无法适应信息社会的要求,中专药理学教学临着同样的问题。为此,我们作了一些PBL初步尝试,就现阶段的教学效果进行分析,试图从中找到有效途径,以期达到较满意的教学效果,并为我校即将开始的大专药理学教学打下良好的基础。
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关键词
中专教育
药理学教学
PBL
学习方法
教学方法
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分类号
R96-4
[医药卫生—药理学]
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题名昆明高校健康教育工作的盲点及对策探讨
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作者
秦渝兵
曹勇
龙榕
秦良均
范炜
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机构
云南医学高等专科学校(昆明)
东北制药总厂(沈阳)
中国药科大学(南京)
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出处
《中国社区医师(医学专业)》
2009年第13期226-227,共2页
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文摘
通过分析昆明市部分高校大学生用药状况调查结果,发现昆明市高校在健康教育工作中存在盲点——未开展合理用药的相关知识普及和指导,据此,分析其出现的原因,提出相应的建议和措施。
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关键词
高校
健康教育盲点
方法研究
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分类号
R193
[医药卫生—卫生事业管理]
R749
[医药卫生—神经病学与精神病学]
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题名镇痛药应用调查及效果评价
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作者
秦渝兵
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机构
云南医学高等专科学校
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出处
《中国执业药师》
CAS
2005年第3期27-31,共5页
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文摘
医药工作者应建立起疼痛疾病的科学新观念,根据病人具体情况制定最佳用药方案,并采取综合治疗措施进行了个体化有效镇痛治疗。
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关键词
镇痛药
调查
效果评价
临床应用
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分类号
R971.1
[医药卫生—药品]
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题名《药理学》教学方法的改革尝试及效果分析
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作者
秦渝兵
杨亚滨
等
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机构
云南省卫生学校
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出处
《中国药理通讯》
2003年第1期52-52,共1页
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关键词
《药理学》
教学方法
改革
医学教育
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分类号
R96-4
[医药卫生—药理学]
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题名PBL在本科护理专业“药理学”达标教学中的实践
被引量:3
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作者
龙榕
云宇
王蕾
黄宁
马文婕
秦渝兵
李晨
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机构
昆明医科大学基础医学院
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出处
《科教文汇》
2018年第11期85-87,111,共4页
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基金
昆明医科大学教研教改项目基于Bloom教学目标分类模式下护理专业"药理学"课程设计与实践(2015-JY-Y-13)
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文摘
在医学教育领域广泛开展PBL教学模式的背景下,首次尝试在课余时间进行护理专业"药理学"PBL教学实践。选定班级在小组合作学习的基础上,通过口述报告、PPT展示、闭卷测试及书写心得体会等方式进行PBL效果评估,获得预期目的,学生在自主学习、团队合作、自信表达、收获知识等方面取得成效,反思开展过程,PBL形式对护理专业"药理学"教学提出了改进思路。
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关键词
PBL
药理学
护理专业
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Keywords
PBL
pharmacology
nursing profession
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分类号
G642
[文化科学—高等教育学]
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题名医学英语微课程创建研究
- 10
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作者
范月红
陈姗
普璇华
鲁丹
秦渝兵
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机构
昆明医科大学外语部
昆明医科大学基础医学院
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出处
《中国校外教育》
2019年第12期103-104,共2页
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文摘
援外医疗队的语言培训工作时间紧、任务重,借助现代化的技术和教学手段优化学习效果成为趋势。微课具有学习自主、内容精炼及呈现方式丰富等特征,与援外医疗队英语学习的特点契合。主要对医学英语微课程创建的思路和原则、以及应注意的问题进行探讨,以期今后结合课堂形成线下线上混合式教学,提高英语学习效果,做好语言服务工作。
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关键词
医学英语
微课程
创建原则
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分类号
R-4
[医药卫生]
H319.3
[语言文字—英语]
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