基于教育游戏的小学数学教学设计研究

'爱玩'是学生的天性,小学生学习的初期,难免会存在着注意力难以集中,听课学习积极性不高的现象,基于教育游戏进行小学数学教学的设计研究,有助于将课堂和学生特点相结合,有助于学生高效地进行课堂学习,调动学生的学习积极性。本文就基于教育游戏,对如何在小学数学教学中插入教育游戏展开探究分析。