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中等职业学校职业指导应从何时开始 被引量:3
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作者 秦燕宾 杜爱玲 《中国职业技术教育》 2001年第6期39-40,共2页
关键词 中等职业学校 职业指导 入门教育 素质教育 综合能力教育 就业教育 德育过程
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分层分组责任制小组管理模式在肿瘤科护士管理中的运用效果分析
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作者 秦燕宾 张波 杨洁 《中国卫生产业》 2024年第16期115-118,共4页
目的探讨在肿瘤科护士管理中运用分层分组责任制小组管理模式的效果。方法选取永州市第三人民医院肿瘤科的20名护士为研究对象,2022年1—12月使用常规管理模式,作为参比组;2023年1—12月使用分层分组责任制小组管理模式,作为研究组。两... 目的探讨在肿瘤科护士管理中运用分层分组责任制小组管理模式的效果。方法选取永州市第三人民医院肿瘤科的20名护士为研究对象,2022年1—12月使用常规管理模式,作为参比组;2023年1—12月使用分层分组责任制小组管理模式,作为研究组。两组对象为同一批护士,对比两组的护理质量、核心能力、综合素质。结果研究组病房管理、专科护理、基础护理、护理记录、护理安全、应急检查各项评分高于参比组,差异有统计学意义(P均<0.05)。研究组病情评估观察能力、专业知识掌握能力、沟通表达能力、临床护理工作能力、人文关怀能力、应变能力各项评分较参比组更高,差异有统计学意义(P均<0.05)。与参比组相比较,研究组人际交往、批判思维、合作精神、责任意识、敬业精神、服务态度各项评分更高,差异有统计学意义(P均<0.05)。结论在肿瘤科护士管理中,应用分层分组责任制小组管理模式能够提高护理质量,有效提高护士的核心能力和综合素质。 展开更多
关键词 肿瘤科护士 分层分组责任制小组管理模式 管理效果
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护士分层管理对肿瘤科护理质量的作用分析
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作者 张波 秦燕宾 张小丽 《中国卫生产业》 2024年第14期73-75,83,共4页
目的分析在肿瘤科中,实施护士分层管理对提升护理质量的作用。方法选取2022年1—12月在永州市第三人民医院工作的15名肿瘤科护士为研究对象,实施常规管理,作为对比组。选取2023年1—12月15名肿瘤科护士为研究对象,实施护士分层管理,作... 目的分析在肿瘤科中,实施护士分层管理对提升护理质量的作用。方法选取2022年1—12月在永州市第三人民医院工作的15名肿瘤科护士为研究对象,实施常规管理,作为对比组。选取2023年1—12月15名肿瘤科护士为研究对象,实施护士分层管理,作为研究组。两组护士为同一批人员,对比护理管理效果。结果研究组专业技能、沟通能力、突发事件处理能力、工作效率均优于对比组,差异有统计学意义(P均<0.05)。研究组文书记录、基础管理、安全管理、感染管理、急救物品管理各项评分比对比组更高,差异有统计学意义(P均<0.05)。研究组职业自我概念、职业选择的自主性、社会比较与自我反思、总体社会说服、留职获益与离职风险各项评分相比对比组更高,差异有统计学意义(P均<0.05)。结论在肿瘤科护理管理中,实施护士分层管理对提高护理质量具有积极作用,能够增强护士护理能力,提高工作质量,并且护士的职业认同感更高,值得借鉴。 展开更多
关键词 肿瘤科 护士分层管理 护理质量
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