学习法在高职外贸英语学习中的实践与思考

随着经济全球化的步伐越来越快,中国与欧美国家的贸易往来已经不仅限于商品的进口和出口,更多程度上是在华外企和国外存在的中国企业在当地的运营。因此,精通英语和中文的对外贸易人才成为目前对外商贸方面炙手可热的人力资源,越来越多的英语爱好者将精力投入到外贸英语的学习中。该文针对外贸英语学习的几个重要组成部分进行英语学习方法上的阐述,通过案例的介绍,以高职外贸英语学习为背景,考量英语学习法在应用中的细节。

新工科下多学科交叉创新性物理实验课程改革

本文从培养“新工科”人才的教育目标出发,提出了新工科背景下多学科交叉创新性物理实验改革方案,从拟解决的问题及目的、国内外各个高校关于此问题的改革措施、多学科交叉创新性物理实验课程的改革方案的具体思路和举措等方面做了详细阐述.该改革方案将传统的物理实验与多学科科学前沿相结合,推动教师将科研成果及时转化为教学内容,设计开发各学科交叉融合的新型物理实验,将为“本研贯通人才培养”奠定基础.

采用“微信公众平台+微课程教学服务”组合模式搭建物理实验移动教学管理平台

基于微信公众平台、Java编程、APP开发、数据库开发等移动互联网服务与技术,采用"微信公众平台+微课程教学服务"组合模式搭建物理实验移动教学管理平台,实现物理实验课程各类公告信息、微课程视频信息、考试模拟信息等文本资源、多媒体资源的及时推送与发布,实现大学物理实验课程传统的线下教学方式与移动互联网线上教学方式的有效融合和无缝衔接,实现师生之间实时在线互动交流和资源共享。基于物理实验课程移动教学管理平台构建以"课前预习、实验课堂教学、实验课后复习及实验拓展、多重交互"为核心的"互联网+"教学应用场景,并在大学物理实验教学测试阶段有效激励了广大师生的教学积极性和主观能动性,有效提升了教师课堂授课效率和学生课前预习质量、课后实验拓展能力,实现教学双赢。

利用改进的迈克耳孙干涉仪测量空气折射率

在光学平台上搭建迈克耳孙干涉光路,在一光路中加入一透明玻璃气室,通过改变气室内的压强来观察条纹"吞吐"数量,就可以测定空气折射率。本实验通过一根细软管将光路中的玻璃气室与一大气瓶相连接,在不影响实际光路长度的基础上,很大程度上实现将传统的小气室改造放大。另外,采用压力传感器和温度传感器测量气室内的压强和温度,使压强测量结果更加灵敏精确,并实现了对气室内温度的实时监测。利用改进后的迈克耳孙干涉仪测量空气折射率,使实验过程中压强和条纹变化缓慢且稳定,极大提高了实验的灵敏度和测量精度。

基础实验试题C:迈克耳孙干涉仪及其应用

介绍了第7届全国大学生物理实验竞赛基础实验试题C的实验内容、实验原理及部分参考答案,并对实验竞赛结果进行评析.基础实验试题C包括利用迈克耳孙干涉仪测量空气的折射率、透明薄玻璃片的厚度和待测液体的质量分数3道试题.其涵盖的理论推导具有相似性,通过引导学生从理解基础的干涉原理出发,合理选用实验方法,推证测量公式,自拟实验方案并进行实验测量.试题整体由易至难,考查了学生对基础干涉理论知识的理解和运用能力以及基本的实验操作能力.

从人力资源开发的角度看企业培训

在人力资源开发中,对员工进行培训是重要的途径之一,员工培训在企业人力资源开发中具有不可替代的作用。同时,企业培训也是许多企业提升竞争力的重要策略。就当下的企业现状来说,员工与企业二者之间并不是单纯的雇佣关系,并且还是相互依存关系,做好企业培训工作,提升员工的工作技能,综合素质、工作热情是企业实现可持续发展的需要。企业培训是企业发展的发动机,是企业发展的内容和目标,只有不断的提升企业培训和人力资源开发的地位,才能提升企业的竞争力,让企业平稳较快发展。

高能表面上双组分液滴的运动

验证丙二醇(PG)和水混合的双组分液滴在高能载玻片上能够感知彼此并相互移动.搭建尖端放电装置,通过电晕放电方式获得高能载玻片.通过调节液滴浓度、体积与沉积距离,可以观察到液滴间发生“长程吸引”和“短程追逐”现象.利用水、食品色素、载玻片等日常生活材料研制了液滴自对准器及相关设备,为自发传感装置领域提供数据支撑.

8种海藻中7种金属元素含量的测定

采用火焰原子吸收光谱法测定了谷粒马尾藻、鼠尾藻、海青菜、匍枝马尾藻、裙带菜、大叶藻、矶石鸡冠藻(红、白)这8种藻类植物中钙、镁、铁、锰、铜、锌、钾7种元素的含量。结果表明,这些海藻中含有较丰富的钙、镁、铁、钾元素,而铜、锰、锌元素含量相对较少。钙元素的含量最为丰富,铜的含量最少。该方法的加标回收率在95.7%—101.1%之间,RSD值在0.054%—1.764%之间,具有较好的准确度和精密度。本实验结果为这些藻类植物的食用,药用以及饲养价值提供了依据。