心理健康教育融入中职语文教学情境优化策略

中职语文教学是对学生进行人文素养和综合素养培养的一门重要学科,在语文教学中渗透心理健康教育是十分必要的。本文以中职学校语文教学为例,对如何将心理健康教育融入课堂教学情境中进行探索,希望能为中职学校语文教学提供一些有益的启示。文中主要讲解构建和谐的课堂氛围,挖掘语文教材的资源,实施多样化的教育手段,构建师生共同成长的评价机制等策略,在教学中运用这些教学策略,可以提高学生学习语文的兴趣,激发他们的学习热情。

浅谈虚拟工资制度在班级管理中的应用与实践

通过对企业文化与学校教育高效结合来实现中等职业学校班级管理,让中职学生在校内即可体验企业文化,促使学生尽早转变观念,学会合作、学会学习、学会生活,实现人才培养。通过完整的虚拟薪资制度,让学生感受到工作质量的差异,做到与企业生活的近距离接触。此可以让学生感受到自己的能力、工作态度、合作精神等对自己收益的直接影响,并在实调过程中不断的调整、修正自己在实训过程中的学习、工作态度,让自己能够更好的适应未来的工作。

让学生学会学习——让课堂成为真正的“课堂”

在当今科学技术高速发展，中职学生在课堂上学到的知识是有限的，主渠道还要靠学生自己去开掘：从学海里自由汲取，从实践中获得。作为中职教师在整个教学过程的根本目的应该从“让学生学会知识”转向“让学生学学会学习”，让课堂成为真正的“课堂”。