调动小学各科教师积极性,推动心理健康教育新发展

如今日益加快的生活节奏和不断加重的生活压力,让心理健康问题受到了我国民众的普遍关注。小学阶段开展心理健康教育有其必要性,是我国教育工作者的普遍共识。但是,以目前我国小学教育发展程度来看,小学心理健康教育并未得到足够的重视,具体表现比如小学心理教师队伍缺口很大又如相关教育配套设施不够完善还有心理健康教育课程设置不够成熟。因此,在小学阶段进行心理健康教育,不能仅仅依靠几个专职教师和为数不多的心理健康课程,需要小学各科教师的热切关注和积极参与,才能达到实现小学生心理健康的教育目的。

探析高中美术教学中培养学生自主探究能力的有效路径

高中美术课程标准中曾强调,要让学生能够自主探究学习,在教学过程中以学生为主体,尊重学生的意志,为学生创造良好的探究氛围,指导学生进行自主学习,培养学生的自主探究能力,本文对高中美术教学中培养学生自主探究能力的有效路径进行了探讨,希望可以为提高高中生自主探究能力提供一份参考。