幼儿园班主任管理工作刍探

班主任在幼儿园管理活动中发挥着至关重要的作用, 班主任实施科学、 高效的管理, 可以促进幼儿全面健康发展. 班主任应该在管理工作中采取以下有效措施： 用爱心呵护幼儿, 让幼儿沐浴在爱的阳光下; 提高自身综合素质, 科学运用多媒体技术; 做好班级安全工作, 保证幼儿健康成长; 做好家园合作工作, 让家长成为有力的后盾.

在游戏中渗透德育教育的实践探究——在游戏中培养幼儿与同伴的友好交往能力

《3-6岁儿童学习与发展指南》中在"社会领域"中强调,幼儿社会领域主要包括人际交往与社会适应,其学习与发展过程,也是幼儿社会性不断完善和奠定健康人格基础的过程。良好的人际关系和社会适应能力,对幼儿身心健康发展以及知识、能力和智慧作用的发挥具有重要影响。幼儿正处在良好道德品质培养的关键时期,良好的交往能力是幼儿园德育中的重点环节。在幼儿园课程游戏化的背景下,如何结合不同的游戏的特点,通过教师的有效教学,培养幼儿与同伴友好交往的能力,已成为备受广大幼儿教师关注的课题。

以课程游戏化推动幼儿教学深入开展的研究

课程游戏化对推进学前教育改革有着积极意义,广大教师应当深刻领悟,将其运用到学科教学活动之中,提高教学生动效果,激发幼儿学习兴趣,促进教学工作深入开展。

幼儿园区域活动材料投放时的常见误区和应对策略

幼儿园区域活动是幼儿一日活动的重要组成,区域活动的材料投放也关系着幼儿进行活动的质量和效率,为幼儿的成长发展提供了一个良好的载体。做好区域活动材料的投放工作,有助于让幼儿在学中玩、玩中学,能够促进幼儿游戏、探索、操作、合作,呈现出丰富多样的色彩。在现阶段的幼儿区域活动材料投放中,也存在一些比较明显的不良问题,不利于幼儿进行活动的有效性。以下结合这些常见的误区问题,简单来谈一谈如何应对和解决幼儿区域活动材料投放误区的可行策略。