试论小学道德与法治课堂教学质量的提高

课程的发展,是一个潜移默化的过程,关注学生道德修养的提高,将更多的德育知识融入进来,不仅能够创新教学方法,同时也能提炼教材的精髓,借此进行课堂教学质量的不断提高。对于小学阶段的道德与法治课程来说,在实际完善的过程中,更应该通过不同的方式,进行新课程标准的推进,打破传统教学的局限性,要顺应时代发展的潮流,认真的阐述文章中所提到的方法,凝聚课堂教学精髓,真正与时俱进与学生的日常生活和学习进行联系,更有效的突出教材中的难点和重点,提高课堂教学的质量。