探究在高中音乐教学中融入传统文化的策略

现如今经济发展迅速,国民综合素质也显著提高,学校不光只注重学习成绩,也会要求学生全面发展,开始培养学生艺术素养,综合考量学生素质,如今音乐学科的教学,已完全走进校园,随着新课改制度的落实,不少学校的音乐老师已经将传统文化和音乐巧妙结合,也能够增强学生对传统文化的了解,音乐不光能够让人放松,更是一种文化传承的方式,学习音乐能让学生真正了解音乐的美,我国传统文化博大精深,民族文化也丰富多样,音乐文化底蕴雄厚,民族音乐不光有自身的内涵,还能激发学生们的爱国情怀,增强民族荣誉感,向学生更好地展示国家音乐文化,让学生内心感到无比自豪。

高中音乐鉴赏教学中的审美教育方法探究

随着国民综合素质提高,如今学校对学生要求也日益增加,在追求成绩的基础之上,更要注重艺术培养,同时也能丰富学生课余生活。高中音乐课堂是对初中音乐的提升,旨在培养高中生音乐素养,提高学生对音乐的理解,在整体教学工作中,老师应该着力于学生对音乐的素养,不停总结经验方法,提高学生赞赏音乐的能力,了解更多音乐知识,完善音乐理念,不断提高审美能力,教育和音乐相结合,更容易刺激学生对音乐鉴赏的兴趣,本文主要就在音乐教学中存在的问题、音乐教育并存的重要性、音乐鉴赏研究策略为题展开分析。