以“多彩教育”为主题的校园文化建设与德育渗透

校园文化是由物质文化和精神文化组成的有机整体,是学校教育的重要组成部分,是校园实施德育的重要途径,它的作用在于德育渗透.以“多彩教育”为主题校园文化建设,是坚持以美育人理念,以个性多元、特色鲜明、优质精彩为价值取向的德育渗透教育,陶冶学生的美好情操,对学生的健康成长及全面发展具有导向、促进、约束、规范等教育功能,直接或者间接地影响着学生的思想意识、道德观念、生活方式和行为习惯,从而有效地促进了学校德育工作的开展.

基于学区督学共同体的课程资源“共享”路径探析

为有效提升学校教育教学质量,实践一种基于学区督学共同体的大课程教育资源共享观念,学区督学共同体着力于引导各学校整合校本课程资源,形成校本课程跨校共享机制;融合区域资源,形成特色课程校际共建机制;聚合科研资源,形成优质课程联盟共赢机制。以此促进学校朝更深入的课程改革发展,促进学区整体向更高质量提升,促进教育公平,为每一个学生提供公平优质、相对均衡的教育资源,促进学生全面而有个性的发展。