浅谈项目教学与研究性学习的整合

项目教学能够突出职业教育特色,有效培养学生的职业能力。本文探讨将项目教学与研究性学习有机整合,旨在通过该整合使学生不断积累研究性学习的经验,增强学生发现问题、研究问题及解决问题的能力,使学生的学习状态逐渐向理想的研究性学习方式过渡。

二元光学元件衍射效率的分析与计算

衍射效率对于二元光学元件来说是一个非常重要的概念 ,也是一个重要的器件性能指标 .从理想的锯齿形相位轮廓入手 ,利用标量衍射理论 ,分析并导出锯齿形一维位相光栅的衍射效率的计算公式 .进而讨论二元光学技术中 ,以台阶状的轮廓逼近锯齿形相位轮廓的机制 ,构造台阶状光栅的相位轮廓函数 ,从而导出其透过函数和角谱 ,得出二元光学元件衍射效率的理论公式 ,并对不同台阶数的二元光学元件的衍射效率进行了计算 .

高职五年制物理教学课程思政的实践探索

为将课程思政全面融入物理教学,落实立德树人根本任务,实现全员全程全方位育人,分析高职五年制物理教学实施课程思政的必要性及意义,并以案例的形式探索在物理教学中如何融入物理学史等思政元素,进而充分发挥课程思政在高职五年制物理教学中的功能和作用,提高学生的物理学科核心素养.

无限长通电螺线管内磁场与其截面形状无关的证明

建立柱坐标系,利用毕奥—萨伐尔定律和矢量微积分,首先求出任意形状载流线圈任一点磁感应强度的一般表达式;然后在特定的条件下得出载流圆线圈轴线上的磁感应强度;最后利用场强叠加原理对任意形状载流线圈任一点磁感应强度的一般表达式进行矢量积分,得出截面为任意形状无限长通电螺线管内的磁感应强度与截面为圆形无限长通电螺线管内的磁感应强度具有相同的表达式,从而得出无限长通电螺线管内的磁场与其截面形状无关的结论.

均匀带电球面上电场强度之悖及解悖方法

在面模型条件下,利用场强迭加原理,求出均匀带电球面的电位分布函数,然后根据求出场强分布函数。可以发现在球面上场强有且仅有一个确定的值是一个"悖论"。据查,此观点尚属首例。

均匀带电球面电位连续分布的一点诠释

电磁学教材对均匀带电球面的电位在球面上没有跃变的问题,没有证明过程,给教师备课带来很大困扰。文章利用场强迭加原理求出均匀带电球面上的电位,依据连续函数的定义,诠释这个问题。据了解,目前该方面问题还没有相关论文进行研究,因此,文章具有一定的指导意义和参考价值。

恒流充电法测量电容器电容的实验案例

文中介绍利用模拟电子技术实验箱中的放大电路部分作为恒流源对电容器进行恒流充电,定量测量电容器充电电量Q跟其两端电压U的比值是一个常量,得出电容的定义式。恒流充电法克服了用电流传感器测量电容器电容实验中,由于放电电流的变化而导致电量Q难于计算的问题;同时,由于恒流源电路结构简单、稳定性好、元器件易于获取,因此,完全可以自制恒流源完成该实验。

集成门电路实验常见故障的成因及查找方法

通过自身实验教学实践,总结出集成门电路实验中一些常见故障的成因及查找方法。

寒地栽培文冠果应注意的问题

综述了在高寒地区文冠果栽培的引种原则,选择苗木应注意的问题,苗木繁殖方法、嫁接方法及苗木栽植地选择应注意的问题,为寒地栽培文冠果提供参考依据。

一款安保警戒机器人的设计与实现

为解决安保警力不足问题,设计了一款面向公共安全的安保警戒机器人.机器人主要由可升降监控模块、声光报警模块、操作面板和载体四部分组成,并给出了动力控制系统和软硬件系统的详细设计.功能检测试验表明,机器人可对人流进行有效管控及警示,识别准确率较高.安保警戒机器人的使用减轻了安保处置工作的警力负担,为预防公共安全事故提供了一种智能化的解决方案.

气轨上测重力加速度实验研究

在用气轨测重力加速度的实验中 ,给出了水平调节的简单方法。由线性相关性入手分析了实验的最佳条件 ,给出了消除系统摩擦阻力影响的新实验方案。

探讨精细化护理模式对剖宫产产妇康复及产科护理质量的应用效果

目的:探讨精细化护理模式对剖宫产产妇康复及产科护理质量的应用效果。方法选取本院产妇120例,随机分为对照组和观察组,各60例,对照组产妇给予常规产科护理,观察组则在对照组的基础上实施精细化护理。结果观察组产妇术后并发症发生率为8.33%,显著低于对照组的23.33%(p<0.05)。结论:精细化护理模式可显著提高剖宫产术的于术效率和剖宫产产妇的护理满意度,有效改善产妇焦虑,降低术后并发症的发生率。

带电粒子在匀强正交电磁场中的运动

本文通过洛伦兹变换求出带电粒子垂直于B和E射入匀强正交电磁场中的运动方程，得出粒子的运动规律，并将该规律应用于几种特定情况，画出其轨迹曲线．

用科学方法巧解习题

本文通过一题多解说明所用科学方法的合理性,强调在习题课教学中融科学方法于习题求解中可以提高学生分析、概括、抽象、综合等思维能力。

电容器并联过程中的静电能损失──谈创造性思维能力的培养

本文以电容器并联过程中静电能损失的具体计算为例，谈在教学过程中如何一环扣一环地启发引导学生，使其发散思维与集中思维交替出现，并有机地结合，从而培养和提高学生的创造性思维能力．

与电位差计匹配使用检流计的灵敏度

本实验对AZ19检流计的灵敏度 (产品说明书没有给出灵敏度和分辨率指标 )做出评定 ,以及用UJ31电位差计与AZ19检流计和AC5/ 2检流计配置使用测未知电动势 ,并根据测试结果的误差分析来评定仪器匹配的合理性 .

药物保留灌肠辅助治疗婴幼儿腹泻的护理体会

目的：探讨药物保留灌肠辅助治疗婴幼儿腹泻的护理。方法：对照组按婴儿腹泻给予常规治疗和护理。观察组在常规治疗基础上加用思密达、庆大霉素、生理盐水每日2次保留灌肠。结果：观察组43例，显效27例(62．79％)，有效14例(32．56％)，无效2例(4．65％)，总有效率95．35％；对照组41例，显效18例(43．90％)，16例(39．02％)，无效7例(17．07％)，总有效率82．93％。结论：采用药物保留灌肠，辅助治疗婴儿腹泻操作简单，疗效好，疗程短，经济安全，同时少小儿服药的痛苦。

孕产妇忧郁症88例营养改善的护理分析

目的：探讨营养改善的护理对孕产妇抑郁症的影响.方法：将88例产妇分成营养改善组即观察组（38例）和无营养指导组即对照组（50例）,比较2组产妇产后的抑郁水平和抑郁症发生率.结果：观察组的产后抑郁水平和产后抑郁症发生率均显著低于对照组,差异有统计学意义（P〈0.01）.