积极财政政策乘数效应研究

本文选取1998—2020年的宏观经济数据,运用3SLS及IS-LM扩展模型,估计了积极财政政策的乘数效应及其对经济增长的推动效应和贡献率。研究发现,积极财政政策对经济增长具有明显的促进作用,特别是在实施扩张性财政政策期间作用更加明显。积极财政政策对经济增长的贡献程度存在差异,其中,政府购买支出的贡献最大,其次分别是税收、转移支付和非税收收入。本文提出如下建议:增强政府支出和转移支付政策的透明性和规范性,同时保持财政赤字率与经济增长率之间的平衡;完善减税降费相关政策,优化税制结构。

体育教学中初中生自主学习能力的培养

初中学生处于人生的少年期与青春期,也是主要的体育成长阶段,在这一阶段学生的自我控制能力比较差需要约束,同时这个阶段也是初中学生自主学习能力形成的一个重要阶段。本文是以初中体育教学的教学实际开始出发,分析学生自主能力培养的重要意义,并且就如何培养学生的自主学习能力进行研究与分析。

初中生体育锻炼行为的影响因素及促进方法

本文通过文献资料法、问卷调查法、访谈法和数理统计法对当前初中生体育锻炼行为进行调查分析,了解影响初中生体育锻炼行为的因素,探讨促进初中生体育锻炼行为的有效方法。研究结果表明,当前初中生体育锻炼行为不足,男生比女生开展好,年级越高体育锻炼行为越少。在影响因素方面,学生个人心理因素及学校、家庭因素都对初中生体育锻炼行为有显著影响。因此,应该从家庭、学校、学生个人三方面着手采取对策,促进初中生养成良好的体育锻炼习惯。