浅谈“零工经济”的现状与未来

零工经济是指由工作量不多的自由职业者构成的经济领域,过去十年,零工经济在全球范围内经历了快速增长。本文简要介绍了零工经济的主要特点、从业的主要人员及与零工经济的现状分析。零工经济未来会呈现更高速的增长,预计到2036年,中国的零工经济从业者人数将会达到4亿,这将会对中国社会产生深远影响。

高中生视角下的共享单车涉及的经济学常识

随着科技的发展,智能手机普及大众,出现了共享经济这个新名词。自2015年以来,共享经济在世界范围内得到了快速推广,我国共享经济也呈现出多元化的发展趋势,并逐渐形成了共享经济这一新的经济发展体系,推动了我国经济发展,其中,比较具有代表性的当属共享单车,这也是共享经济竞争中最为激烈的领域。本文以高中生的视角对共享单车涉及到的经济学常识进行介绍,通过分析共享单车规模效益产生的问题的同时,对其经营理念的转变进行讨论,从而加深对相关经济学常识的认识。

好的初中数学老师,都会问问题

人的思维过程都是始于问题情境,而问题情境又具有情感上的吸引力,能使人产生学习的兴趣,激发其求知欲与好奇心。所以在初中生学习数学的过程中,培养学生数学问题提出能力是非常重要的。对于以训练逻辑思维能力为主旨的数学学习,提出问题,思考问题,回答问题贯穿于整个学习过程,因此,在数学教学中,教师要精心创设问题情境,激起学生对新知学习的热情,拉近学生与新知的距离,为学生的学习作好充分的心理准备。而在创设情境,引起学生的学习兴趣后,要使学生思考、理解所要学习的内容的主要途径在于提问,所以,好的初中数学老师,都会研究在数学课上,怎么向学生问问题。