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不同追肥时期和施肥量对机插双季晚稻产量和经济效益的影响 被引量:2
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作者 李铁牛 晏国华 +5 位作者 徐一兰 曹超群 李木良 李红 秦菊华 李薇 《作物研究》 2014年第6期589-592,共4页
以超级杂交稻H优518为材料,研究了不同追肥时期和施肥量对机插双季晚稻产量和经济效益的影响。结果表明:移栽后6 d开始追肥处理的有效穗数最多,平均382.5万穗/hm2;移栽后8 d开始追肥处理的穗总粒数最多,平均为109.4粒,分别比移栽后4 d和... 以超级杂交稻H优518为材料,研究了不同追肥时期和施肥量对机插双季晚稻产量和经济效益的影响。结果表明:移栽后6 d开始追肥处理的有效穗数最多,平均382.5万穗/hm2;移栽后8 d开始追肥处理的穗总粒数最多,平均为109.4粒,分别比移栽后4 d和6 d开始追肥处理增加0.9和0.6粒;各处理间结实率无明显差异;移栽后6 d开始追肥处理的平均产量最高,分别比移栽后4 d和8 d开始追肥处理增产3.9%和4.3%。经济效益的大小顺序为移栽后6 d开始追肥>移栽后4 d开始追肥>移栽后8 d开始追肥。在本试验条件下,洞庭湖平原区双季机插晚稻适宜的追肥时间以栽插后6 d左右为佳,施用量宜少,以单质氮肥和钾肥为主;进入分蘖始盛期后肥料宜重施,以速效氮肥和复合肥为主。 展开更多
关键词 晚稻 机插 施肥 产量 经济效益
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让生活之花在课堂绽放——小学英语生活化教学研究
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作者 秦菊华 《好日子》 2020年第35期258-258,共1页
随着教学改革的不断发展,以生活化教学为主的教学模式逐渐受到教师们的重视,并且在日常教学中得以落实。而在小学英语教学中,教师创造性地设计贴近学生生活的教学活动,深入走进学生的世界,让学生在生活化的教学中体会到学习英语的乐趣,... 随着教学改革的不断发展,以生活化教学为主的教学模式逐渐受到教师们的重视,并且在日常教学中得以落实。而在小学英语教学中,教师创造性地设计贴近学生生活的教学活动,深入走进学生的世界,让学生在生活化的教学中体会到学习英语的乐趣,从而提高其英语语言运用的能力,促进高效课堂的形成。 展开更多
关键词 小学英语 生活化教学 课堂教学
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