“微”而不微 见“微”知著——高中古诗文教学瓶颈及突破方法

《普通高中语文课程标准(2017年版)》把"中华传统文化经典研习"这一专题研究纳入了专项任务群;统编本教材总主编温儒敏教授也多次强调了古诗文教学中的方法改革;教师在课堂教学中也时常把古诗文教学作为攻坚课型。尽管如此,高中语文古诗文教学效果仍不尽人意。下面笔者谈谈个人对高中古诗文教学的看法。