新形势下市场营销专业课程构建策略探究

新形势下,市场营销专业需要结合时代的特征与要求培养合格的人才。随着信息化技术的不断发展,新媒体的融入给市场营销带来了新的机遇与挑战。因此,学校的市场营销课程需要结合市场的变化,用理论联系实际的方式进行教学,打造符合市场要求的专业性人才。本文针对市场营销专业课程构建进行探讨,以期对市场营销专业教学方式方法进行改进,提升市场营销专业学生的综合素质。

高职市场营销专业“5+1”核心课程体系的开发

随着市场经济的深化改革与发展,社会对于市场营销人才的综合能力要求也越来越高,在这样的背景下,对高职市场营销专业课程体系进行改革与发展是提高市场营销人才综合能力的重要手段。依据企业岗位职能转变与社会的切实需求对现有的课程体系进行开发与转变,实现“5+1”核心课程体系的开发,有重大的现实意义,本文对此进行讨论。

职业院校国际合作办学实践研究

随着经济的全球化发展,教育也逐渐走出国门,朝着国际化的方向发展。我国职业教育发展起步晚,因此迫切的需要通过引进国外先进的职业教育理念及教育资源,培养高素质、国际化的技术型人才,从而提升我们职业教育的效率。我国的各高职院校也应该不断与国外优秀的职业院校交流学习,改进以往的职业教育体制,创办具有中国特色的职业教育。本文主要通过研究融合式、嫁接式、松散式引进办学的模式,探讨出适合民办高职院校国际合作办学稳步发展的合作模式,形成相对完整、优化的监督评估系统,设立多方面的保障机制。

职业院校中外校企合作办学课程体系设置研究——兼谈“一知三行”课程体系的构建

职业院校中外校企合作办学“一知三行”课程体系是指在教育部提出的《推进共建“一带一路”教育行动》下,中国职业院校与国外企业建立的一种校企合作办学的模式。大连汽车职业技术学院按照国家改革开放的要求,以培养具备优良的外语水平、扎实的科学文化知识,拥有创新能力、国际合作精神的国际性专业人才为目标,结合国际执业标准和中国文化特色,构建了以思政课程教育、外语文化教育、职业技能教育、职场化管理教育和企业实习深化教育等为基本教学、实践环节的“一知三行”课程体系。

校企合作动态对接模式与运行机制探究与实践

职业教育对社会经济发展具有重要意义,校企合作能最大限度地满足企业对高素质技能型人才的需求。校企合作能否成功并实现稳步发展,关键在于对接模式能否与时俱进、动态跟进。"企业配合""校企联合"等模式,是实现校企之间专业设置、人才规划、师资培养、基地建设等动态对接的有效办法,这些模式建设符合校企双方利益的运行机制。