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英才计划:开启科学研究之门
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作者 秦语瑄 《中国科技教育》 2023年第5期32-33,共2页
1年前,当我和数百名学子在科学会堂参与海选的时候,完全不会想到,参与英才计划的过程,是一段如此奇妙的旅程:它指引着我从0到1,再为我点亮一座通向∞的灯塔;这一路,充满了探索的艰辛和发现的乐趣,令人欲罢不能。初中阶段培养了我对数学... 1年前,当我和数百名学子在科学会堂参与海选的时候,完全不会想到,参与英才计划的过程,是一段如此奇妙的旅程:它指引着我从0到1,再为我点亮一座通向∞的灯塔;这一路,充满了探索的艰辛和发现的乐趣,令人欲罢不能。初中阶段培养了我对数学的浓厚兴趣,并打下了坚实基础。但那时的我,对数学的理解还停留在做题层面,虽然幸运地入选了英才计划,但我并不了解它,更不了解用数学研究科学问题,改变现实世界的一般过程。在我想象中,它可能是一系列高难度的培训课,或者是一些有意思的实验题目,我们认真听讲,照猫画虎,拓展知识的边界,学会新的技能,最后考试,独立解决一个答案已知的问题,只要和“标准答案”尽量接近,就可以顺利结业了。可事实证明,我完全想错了。 展开更多
关键词 英才计划 拓展知识 科学会堂 实验题目 认真听讲 照猫画虎 初中阶段 科学研究之门
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