全旋转随钻姿态测量系统的研制

针对现有随钻姿态测量设备安装在无磁钻铤内部所导致空间利用率低等问题,提出一种全旋转随钻姿态测量系统。全旋转姿态测量系统以三轴加速度计、三轴磁力计与三轴陀螺仪为主要测量结构;以FPGA芯片和MCU芯片组成AMP运行模式的多核处理器为控制核心;同时采取UKF滤波、误差修正的性能改善措施;最后应用四元数法解算出井斜角、方位角、工具面角。搭建工装实验平台验证系统可行性。实验结果表明:转速为1.00 r/min和1.50 r/min时,井斜角45°、方位角135°测量误差最大,井斜角、方位角绝对误差分别为2.24°,3.16°。井斜角45°、方位角0°时,转速4.00 r/min工具面角绝对误差最大,工具面绝对误差为3.22°。该测量系统能在工装平台实时测量并解算3种姿态角。

“电气控制与PLC”课程教学方法改革探索

针对工程教育专业认证和石油石化行业对自动化专业人才的需求,分析了“电气控制与PLC”课程的特点和在实际教学中存在的问题。结合专业培养目标和毕业指标点,调整课程教学目标与之对应。引入在线开放课程提升授课灵活性,并丰富了师生互动的渠道。结合新的时代背景,重点进行课程资源建设,通过多种渠道大幅增加教学案例,引入项目式教学法提高学生兴趣,并增加实践教学环节强化学生实际操作能力。通过一系列的教学改革措施,切实提升教学效果,使该课程的教学模式更符合行业对自动化专业人才的培养要求。

智能车距离控制系统设计

本文设计了一种智能车的距离控制系统,采用GPS定位,超声波测距,步进电机控制车距等达到距离控制的目的。本系统电路主要由AT89S52单片机、GPS定位装置、步进电机、8255扩展I/O口电路、LCD液晶显示、语音装置、超声波传感器和人体红外传感器组成。系统可实现位置显示、距离测量及控制,以及紧急语音报警等功能。

远场涡流无损检测技术在管道中的应用

远场涡流检测技术在国外发达国家中已充分应用于现场,且收效显著。国内还处于研究认识阶段。本文针对远场涡流检测技术的理论作了分析研究,并在实验室也做了相关的实验,实验结果表明,检测信号的幅值和相位可以反映套管的壁厚信息,检测信号的幅值和相位随管壁厚度成线性关系。

一种基于单片机的交通灯控制系统

以MSC-51系列单片机为核心设计系统来实现对交通灯的控制。该系统能够根据实际的车流量来实现对红绿灯燃亮时间控制、红绿灯循环点亮、倒计时剩秒时黄灯闪烁警示等功能。

两种电机滚动轴承故障诊断方法对比研究

分别将集成经验模态分解(Ensemble Empirical Mode De-composition,EEMD)、经验小波变换(EmpiricalWaveletTransform,EWT)、排列熵(PermutationEntropy,PE)、支持向量机(Support Vector Machine,SVM)方法进行结合,形成了基于EEMD、PE、SVM的EEMDPS和基于EWT、PE、SVM的EWTPS这两种电机滚动轴承故障诊断方法。异步电机轴承的故障诊断实验表明:在相同实验条件下,两种方法对电机轴承的内圈单点故障、外圈单点故障和内外圈复合故障均可实现100%诊断,但EWTPS方法诊断时间更短;在电机轴承的滚动体-保持架复合故障和正常状态的诊断方面,EWTPS诊断方法具有更好的诊断效果。

新型深井排气阀设计及动态分析

为有效保护和提高电潜泵及生产套管的有效寿命,防止生产过程中的伴生气体大量积累影响生产,设计了一种新型深井排气阀,对其结构、驱动方式、工作原理进行了介绍。利用FEM模拟深井排气阀从开启状态到闭合状态过程中,在不同倒角情况下排气阀所受压力的变化规律及流场特性。模拟结果表明:排气阀在整个闭合过程中流场最高速度约为263m/s,排气阀可承受的最大压力约为40MPa;排气阀能承受的压力、流场速度与排气阀开度、排气阀倒角变化趋势相反。经过对排气阀阀块角度的优选,最终确定55°倒角为最优角。本文设计的新型深井排气阀采用液压驱动方式,中间传动部件减少,结构简单,可靠性高;此外,该液压驱动方式借用高压气体作为一部分动力控制排气阀的开合,简化了结构,节省了动力组件布置空间。

怎样使用多媒体技术促进高中数学课堂教学

现阶段我国经济发展进程向前推进的速度是相对来说比较稳定的,并且当今我国所处的时代是一个知识经济的时代,在此背景下信息技术的发展和应用速度都是相对来说比较快的,并且在我国社会各个行业中得到了较为广泛的应用。现阶段很多高中学校课堂中都是配备了较为先进的多媒体设备的,怎样才能够有效的使用多媒体设备才能够在高中数学课堂教学相关活动进行的过程中起到一定程度的促进性作用,已经成为了现阶段我国教育工作者所需要注意的问题。有效的对多媒体技术进行使用在高中数学课堂教学相关活动进行的过程中所起到的作用是相对来说比较重要的,笔者根据实际工作经验对在高中数学课堂教学相关活动进行的过程中怎样才能够对多媒体设备进行有效的使用展开了分析,希望能够在今后高中数学课堂教学对多媒体技术进行使用的过程中起到一定程度的促进性作用。