基于校园网的大学英语视、听、说教学平台创建及效果

"新世纪网络课程建没工程"是国务院批准的面向21世纪教育振兴行动计划试点工程之一。"基于校园网络的大学英语视、听、说教学平台"这一课题,旨在推动大学英语网络学习平台及多媒体技术在中国大学英语教学中的运用。本论文通过近一年来对大学英语教学与传媒资源及多媒体技术相结合的实例的研究,参照学生的特点及高校现有教学条件,探索出以交互式声像、语言、色彩多方位刺激的教学手段,使计算机全方位、多渠道与学生发生联系,形成适合我国大学英语教学的新方法。

英语课堂学生沉默与教师提问

采用交际教学法可以消除学生在课堂上的沉默。大学英语课堂上学生的沉默与教师提问策略有直接的关系。教师应改进课堂提问策略,活跃课堂气氛。

后殖民小说叙述策略的内涵和效果——评英国作家V.S.奈保尔的小说创作

奈保尔被誉为"英语后殖民小说三杰"之一。其作品一方面非常关注后殖民地社会的边缘人的根基丧失、家园失却、归属不定的虚无感和无根感,另一方面他毫不掩饰地表达他对殖民地社会的政治和文化的轻蔑和厌恶,并近乎冷酷地揭露和批评前殖民地社会政治的腐败和黑暗。他的作品多采用非情节化的叙述结构,表面看来头绪纷繁,实则是为了开创最好的服务于其创作目的的独特形式。此外,无叙述的叙述策略与小说主题相得益彰,既传递出传统小说无法表达的意蕴,又避免了后殖民小说虚无化的倾向,从而使其小说寓意深刻,独具艺术魅力。

评库切小说《耻》的主题与创作技巧的完美统一

库切作为"后殖民主义"的代表作家,其文学作品无论在表现内容还是在叙事技巧上大都有别于传统文学。其小说《耻》重视心理描写和意识流动,运用了象征性描写,文体新颖但主题晦涩,表现了与以往写实主义文学作品截然不同的创作风格,即运用象征主义与意识流创作手法来揭露殖民主义的罪恶,使形式和内容在这部小说中得到了完美结合,因而受到了世界文坛的瞩目。

大学英语课堂纠错的调查分析

采用录音和问卷两种方法,对大学英语课堂中的纠错情况进行了调查研究。研究结果表明:①大多数学生认同课堂上教师对学生的错误应该纠正;②学生语法错误的数量远远高于其它任何错误的数量,教师对语法错误进行纠正的频率也高于对其它错误进行纠正的频率;③要求学生重说和教师用正确的形式重说这两种方式最常用;④学生最喜欢的方法是启发和教师用正确的形式重说这两种纠正方式。

英语教师课堂提示研究

随着语言学界越来越重视课堂的交互作用,教师话语的提示功能越来越受到重视。课堂教学中提示的艺术对启迪学生思维,更好地掌握知识,激发学生学习兴趣,活跃课堂气氛,提高教学质量有着十分重要的作用。文章旨在探讨英语课堂教师提示语的主要作用、教师提示的主要场合及教师如何更好地发挥提示功能,提高英语教师课堂提示的艺术。

关于大学英语课堂纠错的调查分析

教师应重视教学过程中的纠错问题。在大学英语课堂纠错过程中,教师应充分考虑学生对课堂纠错的偏好,选择有效的纠错方式,根据不同对象、不同类型错误使用恰当的反馈方式。

语旨:人际功能的体现

语旨是指交际活动所设计的人及他们之间的社会地位关系,体现人际功能,在词汇语法层上,体现在语气、情感系统及表达态度意义的词汇的不同选择上。小说《傲慢与偏见》片断中人物之间对话的语气、情态和词汇选择,揭示了会话双方之间的社会地位和社会角色关系。

诗性、哲性与神性的融合——从《解释者》谈沃里·索因卡的叙述艺术

前言在20世纪非洲文坛上,黑人剧作家和小说家,尼日利亚的沃里·索因卡(Wole Soyinka 1934-)显然是最应受到推崇的人物。1986年。

多丽丝·莱辛小说中的空间叙事及精神生态表现研究

基于后现代文学批评理论中的空间叙事学和文学生态学,把多丽丝·莱辛小说中的以非洲和伦敦空间环境为描写对象的作品进行一个系统的研究,来探讨在非洲和伦敦地域空间中人物的"精神生态"状况;认为帝国空间和生态环境的描写在多丽丝·莱辛的小说结构中,不只是作为人物活动的背景和场所而附属于人物,更重要的是,它们充当了不可或缺的叙述功能;同时表现出了鲜明的道德﹑伦理评价,因而拓展了莱辛小说的多角度研究的范围。

国外社会语言学理论对少数民族濒危语言保护的批判性探讨

综述了国外社会学理论对少数民族濒危语言的批判性探讨,指出少数民族群体要融入主流社会,就必须放弃自己的民族语言,而从个人的角度讲,融入主流社会才有发展的可能。但从长远来看,放弃少数民族语言是一种集体的损失。这种两难的处境,是语言学家、社会学家或任何人都没法解决的,同时也为社会语言学研究濒于消亡的语言提供了合理的理论框架。

从《瓦解》看阿契比反殖民书写与他的非洲中心主义美学

尼日利亚黑人小说家阿契比被称为"非洲文学之父"。他的小说《瓦解》发起了帝国反写战役,对入主非洲的白人进行了全面细致的重新刻画,他的反写不是简单地以其人之道还制其人之身,而是通过把对手当人,通过把众多的人物巧妙地放到各种真实环境中,作家既把自己稳稳地置于人性研究和评判者的崇高位置上,又达到了充分揭露客居者局限性的目的,从而隐曲地质疑了白人作为非洲阐释者的资格,使其作品更具有颠覆性和解构性特征。

对《人间喜剧》思想底蕴的思考和剖析

巴尔扎克的《人间喜剧》享有资本主义社会百科全书的美誉。这部小说集的视角较之其他的批判现实主义作家更加犀利而独特,迄今为止,其深邃的思想内涵依旧能够引发人们的思考。本文将对《人间喜剧》的思想底蕴进行全面剖析,并结合其中的有代表性的作品进行探讨。

从《红字》看霍桑非正统爱情价值观的表达技巧

霍桑的《红字》常被批评界以含混一词来形容,指出其表达出的道德价值的多义性或含糊性。在《红字》的主题下,那种非正统的爱情观念显然与道德价值观念是格格不入的,故此霍桑就借助含混的叙事策略为读者造成错觉假象,通过虚拟叙事、再现实叙事等表达技巧,将非正统的爱情价值观表达出来,并且使得叙事人免受道德的谴责。