我教农村孩子学养蚕

《养蚕》这一课的教学任务是,培养学生饲养蚕的技能和长期坚持观察的科学态度。我在教学本课时考虑到养蚕是我乡的支柱产业,蚕农养蚕往往凭自己的经验,结果使得蚕茧的单产、总产和效益都受到影响,针对这个实际我对《养蚕》这一课教学作了调整,两课时改为四课时。 第一课时,养蚕前的准备。向学生介绍蚕室、蚕具的消毒、杀菌,特别是如何进行药物消毒,并让学生自己回家帮助家长进行消毒。

这道思考题出得好

《探索月球的秘密》一课,教者在指导学生认识月球表面一般情况及其特点后,提出一道思考题,请同学们帮宇航员叔叔想想,到月球上去要准备什么?这题一出示,同学们积极踊跃讨论、发言,把课堂教学推向了高潮。 首先巩固了新知识,月球距地球384000千米,没有空气、水、动植物,昼夜温差大等。

小学科学教学“渗透五法”

在小学科学教学中，如何提高科学教学水平，针对个人在科学教学方面的实践，浅谈一些在科学学科中的“渗透五法”。 一、在教学过程中要渗透“兴趣”二字 培养学生学习的兴趣，是科学学科中最有理想的一种教学效果。俗话说的好“兴趣”是最好的老师。首先教师要设身处地的培养学生的兴趣，要使学生对科学这门学科产生学习兴趣，学习才有劲头；