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小学数学课堂教学应如何贯彻探究学习
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作者 秦青才 《学周刊(下旬)》 2010年第5期33-33,共1页
探究学习是当前小学数学教学的重要内容。每个孩子都希望自己是一个发现者、研究者、探索者,而在儿童的精神世界中这种需要特别强烈。儿童这种与生俱来的探索欲望,是小学数学教学中实施探究性学习的重要基础。那么,在小学数学教学中... 探究学习是当前小学数学教学的重要内容。每个孩子都希望自己是一个发现者、研究者、探索者,而在儿童的精神世界中这种需要特别强烈。儿童这种与生俱来的探索欲望,是小学数学教学中实施探究性学习的重要基础。那么,在小学数学教学中如何有效地开展探究性学习呢?现从以下三个方面谈谈自己的粗浅认识。 展开更多
关键词 小学数学教学 探究学习 数学课堂教学 探究性学习 精神世界 发现者 研究者 探索者
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浅谈小学数学有效性课堂的创设
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作者 秦青才 《学周刊(上旬)》 2014年第9期134-135,共2页
随着现代社会的不断发展,大家对教育已经越来越重视,如何使学生的综合素质全面发展,提升教学质量,是每位教师当前面临的最主要的问题。众所周知,课堂是教学的主阵地,只有提高课堂效率,才能全面提高教学质量,提高课堂效率。首先是提高课... 随着现代社会的不断发展,大家对教育已经越来越重视,如何使学生的综合素质全面发展,提升教学质量,是每位教师当前面临的最主要的问题。众所周知,课堂是教学的主阵地,只有提高课堂效率,才能全面提高教学质量,提高课堂效率。首先是提高课堂教学有效性,这是一个不易解决的问题,想解决这个问题就必须从根本入手。那么怎样才能让数学焕发强大的生命力呢?我认为不外乎两点:一是教师的有效行为,二是教师的有效教学。 展开更多
关键词 课堂效率 教学有效性 小学数学 教学质量 现代社会 全面发展 综合素质 有效教学
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