以高中数学为例谈谈对多媒体技术教学的新认知

多媒体技术自引入教育领域,就震撼了传统课堂。于教师,它丰富了教学手段、拓展了课堂内容;于学生,它增强了学生们的学习兴趣,当然,一定要注意多媒体教学只是一种教学手段,有很多优势,但在课堂上要控制其时间,以期达到多媒体教学的效果最大化。

统计教学方法初探

本文提出了几种很有价值的统计教学方法，可大大改善教学效果，使学生更好地掌握相关知识。