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如何加强中小学教师心育能力的培养
1
作者
李颖
秦鹤轩
王旭飞
《新课程研究(下旬)》
2010年第8期30-31,共2页
本文认为应以通过组织教师的培训和学习理论知识、讲究科学方法等方式,努力提高教师的心理健康教育意识和能力,来开展全方位、多角度的心理健康综合教育,从而有效地实施心理健康教育,更好地维护学生的身心健康。
关键词
中小学教师
心理辅导
心育能力
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职称材料
自主发展 爱满心田——辽阳市文圣区庆阳第一小学心理健康教育纪实
2
作者
石英
秦鹤轩
《辽宁教育》
2017年第8X期42-43,共2页
辽阳市文圣区庆阳第一小学,是辽宁省心理健康教育特色学校,也是辽宁省心理健康教育联盟校之一。该校严格遵照《中小学心理健康教育指导纲要》和《辽宁省教育厅关于进一步加强中小学心理健康教育工作的指导意见》开展工作,多年来一直把...
辽阳市文圣区庆阳第一小学,是辽宁省心理健康教育特色学校,也是辽宁省心理健康教育联盟校之一。该校严格遵照《中小学心理健康教育指导纲要》和《辽宁省教育厅关于进一步加强中小学心理健康教育工作的指导意见》开展工作,多年来一直把'培养小学生良好的心理素质,促进其身心全面和谐发展'放在首位来抓,取得了一定的成果,积累了丰富的经验。一、以人为本,确立'心育'目标辽阳市文圣区庆阳第一小学。
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关键词
小学心理健康教育
文圣区
心理健康教育工作
心理健康教育教师
心理健康教育活动课
专职心理教师
辽阳市
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职称材料
李妈妈的苦恼
3
作者
王旭飞
秦鹤轩
《校园心理(医学心理指导)》
2005年第9期58-59,共2页
关键词
苦恼
妈妈
家长会
考试后
办公室
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职称材料
题名
如何加强中小学教师心育能力的培养
1
作者
李颖
秦鹤轩
王旭飞
机构
辽宁辽阳市文圣区庆阳第一小学
辽宁辽河油田第一高级中学
出处
《新课程研究(下旬)》
2010年第8期30-31,共2页
文摘
本文认为应以通过组织教师的培训和学习理论知识、讲究科学方法等方式,努力提高教师的心理健康教育意识和能力,来开展全方位、多角度的心理健康综合教育,从而有效地实施心理健康教育,更好地维护学生的身心健康。
关键词
中小学教师
心理辅导
心育能力
分类号
G635.12 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
自主发展 爱满心田——辽阳市文圣区庆阳第一小学心理健康教育纪实
2
作者
石英
秦鹤轩
机构
辽阳市教师进修学院
辽阳市文圣区庆阳第一小学
出处
《辽宁教育》
2017年第8X期42-43,共2页
文摘
辽阳市文圣区庆阳第一小学,是辽宁省心理健康教育特色学校,也是辽宁省心理健康教育联盟校之一。该校严格遵照《中小学心理健康教育指导纲要》和《辽宁省教育厅关于进一步加强中小学心理健康教育工作的指导意见》开展工作,多年来一直把'培养小学生良好的心理素质,促进其身心全面和谐发展'放在首位来抓,取得了一定的成果,积累了丰富的经验。一、以人为本,确立'心育'目标辽阳市文圣区庆阳第一小学。
关键词
小学心理健康教育
文圣区
心理健康教育工作
心理健康教育教师
心理健康教育活动课
专职心理教师
辽阳市
分类号
G441 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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职称材料
题名
李妈妈的苦恼
3
作者
王旭飞
秦鹤轩
出处
《校园心理(医学心理指导)》
2005年第9期58-59,共2页
关键词
苦恼
妈妈
家长会
考试后
办公室
分类号
G78 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
如何加强中小学教师心育能力的培养
李颖
秦鹤轩
王旭飞
《新课程研究(下旬)》
2010
0
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职称材料
2
自主发展 爱满心田——辽阳市文圣区庆阳第一小学心理健康教育纪实
石英
秦鹤轩
《辽宁教育》
2017
0
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职称材料
3
李妈妈的苦恼
王旭飞
秦鹤轩
《校园心理(医学心理指导)》
2005
0
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