-
题名“内向”孩子的3个教育提醒
- 1
-
-
作者
罗静
积木育儿
-
出处
《健康》
2018年第4期37-39,共3页
-
文摘
“内向”一直以来都不是一个受中国父母待见的词,不过现实中给孩子随意贴上“内向”的标签显然对孩子不公平,因为内向绝对不应该和不好划等号。
-
关键词
内向
孩子
教育
不公平
等号
-
分类号
G44
[哲学宗教—发展与教育心理学]
-
-
题名高质量陪伴孩子的3个秘密
- 2
-
-
作者
积木育儿
-
机构
不详
-
出处
《健康》
2019年第1期28-29,共2页
-
文摘
所有的早期教育都在强调,0~6岁是孩子建立安全感的重要时期。为什么呢?因为6岁前的孩子,判断力和承受力差,心理比较脆弱,且以自我为中心的思维方式,会让他们把身边发生的所有事都归结到自己身上,比如:父母陪伴自己少,也许是因为自己不可爱,不值得他们陪吧!
-
关键词
孩子
质量
早期教育
思维方式
安全感
承受力
判断力
-
分类号
R179
[医药卫生—妇幼卫生保健]
-
-
题名如何帮助孩子快速融入群体
- 3
-
-
作者
积木育儿
-
机构
不详
-
出处
《健康》
2021年第4期30-32,共3页
-
文摘
为什么社交金句“我能和你一起玩吗”没效果你们有没有发现,很多绘本和幼儿园的课程中都会引导孩子在社交中使用“我可以XX吗?”“你好,请问……”这样的礼貌用语,而且我们在教育孩子的时候也并没有觉得有什么不妥。其实,这完全是大人的社交方式。
-
关键词
礼貌用语
绘本
社交方式
幼儿园
引导孩子
-
分类号
G61
[文化科学—学前教育学]
-
-
题名孩子过于好胜,原来是因为……
- 4
-
-
作者
积木育儿
-
机构
不详
-
出处
《健康》
2019年第8期30-32,共3页
-
文摘
个体心理学创始人阿德勒认为,每个人天生都是自卑的,有着想克服自卑、追I求卓越的内驱力。也因此,这种自卑感是推动个人获得成就的主要动力。这句话我们可以这么理解:人天生就有比较的能力,只不过不同阶段用以比较的参照物有所不同;也因为有了比较,所以会自卑。自卑是根植于我们基因里的东西,是人类的天性。人们终其一生,都在超越自卑,追求一种卓越感。也正是因为自卑,才驱动人们不断改变和进步。
-
关键词
孩子
自卑感
创始人
心理学
参照物
-
分类号
R179
[医药卫生—妇幼卫生保健]
-
-
题名真的只要“开心就好”吗
- 5
-
-
作者
积木育儿
永辉(供图)
-
出处
《健康》
2018年第10期36-39,共4页
-
文摘
近年来,我见过很多家长强调:我的孩子只要开心就好。也许是上一代父母过于家长权威式的管教.给太多孩子带去无力感和心理阴影,等这些孩子长大做了父母后。最大的希望就是避免孩子重蹈自己的覆辙,给孩子自由和快乐,但——
-
关键词
家长权威
心理阴影
孩子
父母
-
分类号
G78
[文化科学—教育学]
-
-
题名做会好好说话的家长
- 6
-
-
作者
积木育儿
-
机构
不详
-
出处
《健康》
2019年第2期28-29,共2页
-
文摘
听孩子说话心不在焉孩子在跟父母倾诉的时候,如果父母总是心不在焉,孩子是能感受到的。一次两次,他可能会问“你在听吗”,三次四次之后,等你再想听的时候,孩子已经不想再说了。是的,孩子就是这么敏感的“小动物”。
-
关键词
家长
孩子
小动物
-
分类号
R179
[医药卫生—妇幼卫生保健]
-
-
题名打起我的鼓敲起我的锣,让生活充满仪式感
- 7
-
-
作者
积木育儿
大跑
-
出处
《祝你幸福(最家长)》
2017年第9期36-37,共2页
-
文摘
仪式感会将家中所有的人紧紧地联系在一起,让家人把平常难以言说的情感表达出来,彼此接纳、认可,并从中获得力量。
-
关键词
仪式感
生活
情感表达
-
分类号
C913.1
[经济管理]
-