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论小学数学教学中如何培养学生数学思维能力 被引量:3
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作者 程业年 《教师》 2017年第18期52-52,共1页
培养学生的数学思维能力是素质教育的基本要求之一,同时也符合知识的形成和发展的过程,有利于学生综合素质的提高。但是在实际教学中,怎样才能够培养学生的数学思维能力,是一线教师探究的重要课题。笔者结合自身工作经验,提出培养... 培养学生的数学思维能力是素质教育的基本要求之一,同时也符合知识的形成和发展的过程,有利于学生综合素质的提高。但是在实际教学中,怎样才能够培养学生的数学思维能力,是一线教师探究的重要课题。笔者结合自身工作经验,提出培养学生思维能力的措施和建议,以期给相关研究者启示和借鉴。 展开更多
关键词 小学数学 数学思维能力 教学情境 联系生活 游戏化教学
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小学数学教学生活化探究
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作者 程业年 《小学科学》 2017年第5期86-86,共1页
小学是义务教育必经的学习阶段,也是为学生知识系统打基础的重要阶段。随着新课程改革的不断推进,小学课堂生活化也得到了学校的广泛认可和大力的提倡,小学数学教学生活化就是在这个基础上面提出来的。数学是小学课程中的主要科目之一,... 小学是义务教育必经的学习阶段,也是为学生知识系统打基础的重要阶段。随着新课程改革的不断推进,小学课堂生活化也得到了学校的广泛认可和大力的提倡,小学数学教学生活化就是在这个基础上面提出来的。数学是小学课程中的主要科目之一,对于学生的思维能力发展有重要的帮助。本文对小学数学教学生活化的含义进行了阐述,分析了小学数学教学生活化的重要性,对小学数学教学生活化的实践策略进行了探究。 展开更多
关键词 教学生活化 小学课堂 思维能力 小学课程 主要科目 实践策略 新课程改革 知识系统 教学方法 知识的巩固
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