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论小学数学教学中如何培养学生数学思维能力
被引量:
3
1
作者
程业年
《教师》
2017年第18期52-52,共1页
培养学生的数学思维能力是素质教育的基本要求之一,同时也符合知识的形成和发展的过程,有利于学生综合素质的提高。但是在实际教学中,怎样才能够培养学生的数学思维能力,是一线教师探究的重要课题。笔者结合自身工作经验,提出培养...
培养学生的数学思维能力是素质教育的基本要求之一,同时也符合知识的形成和发展的过程,有利于学生综合素质的提高。但是在实际教学中,怎样才能够培养学生的数学思维能力,是一线教师探究的重要课题。笔者结合自身工作经验,提出培养学生思维能力的措施和建议,以期给相关研究者启示和借鉴。
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关键词
小学数学
数学思维能力
教学情境
联系生活
游戏化教学
下载PDF
职称材料
小学数学教学生活化探究
2
作者
程业年
《小学科学》
2017年第5期86-86,共1页
小学是义务教育必经的学习阶段,也是为学生知识系统打基础的重要阶段。随着新课程改革的不断推进,小学课堂生活化也得到了学校的广泛认可和大力的提倡,小学数学教学生活化就是在这个基础上面提出来的。数学是小学课程中的主要科目之一,...
小学是义务教育必经的学习阶段,也是为学生知识系统打基础的重要阶段。随着新课程改革的不断推进,小学课堂生活化也得到了学校的广泛认可和大力的提倡,小学数学教学生活化就是在这个基础上面提出来的。数学是小学课程中的主要科目之一,对于学生的思维能力发展有重要的帮助。本文对小学数学教学生活化的含义进行了阐述,分析了小学数学教学生活化的重要性,对小学数学教学生活化的实践策略进行了探究。
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关键词
教学生活化
小学课堂
思维能力
小学课程
主要科目
实践策略
新课程改革
知识系统
教学方法
知识的巩固
下载PDF
职称材料
题名
论小学数学教学中如何培养学生数学思维能力
被引量:
3
1
作者
程业年
机构
安徽省淮南市大通区第一小学
出处
《教师》
2017年第18期52-52,共1页
文摘
培养学生的数学思维能力是素质教育的基本要求之一,同时也符合知识的形成和发展的过程,有利于学生综合素质的提高。但是在实际教学中,怎样才能够培养学生的数学思维能力,是一线教师探究的重要课题。笔者结合自身工作经验,提出培养学生思维能力的措施和建议,以期给相关研究者启示和借鉴。
关键词
小学数学
数学思维能力
教学情境
联系生活
游戏化教学
分类号
G40-012 [文化科学—教育学原理]
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职称材料
题名
小学数学教学生活化探究
2
作者
程业年
机构
淮南市大通区第一小学
出处
《小学科学》
2017年第5期86-86,共1页
文摘
小学是义务教育必经的学习阶段,也是为学生知识系统打基础的重要阶段。随着新课程改革的不断推进,小学课堂生活化也得到了学校的广泛认可和大力的提倡,小学数学教学生活化就是在这个基础上面提出来的。数学是小学课程中的主要科目之一,对于学生的思维能力发展有重要的帮助。本文对小学数学教学生活化的含义进行了阐述,分析了小学数学教学生活化的重要性,对小学数学教学生活化的实践策略进行了探究。
关键词
教学生活化
小学课堂
思维能力
小学课程
主要科目
实践策略
新课程改革
知识系统
教学方法
知识的巩固
分类号
G41 [文化科学—教育技术学]
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1
论小学数学教学中如何培养学生数学思维能力
程业年
《教师》
2017
3
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职称材料
2
小学数学教学生活化探究
程业年
《小学科学》
2017
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