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语文课堂教学情境的巧妙创设
1
作者
程业金
《河南教育(基教版)(上)》
2012年第9期53-53,共1页
创设课堂教学情境,是指教师运用描绘、说明等形象化手段,把特定的情形、状态、景象表现出来,以激发学生学习兴趣,培养其创新思维。成功的情境创设,可以是描述、叙述,也可以是抒情和精辟的议论等其他形式。
关键词
课堂教学情境
语文
学习兴趣
创新思维
情境创设
形象化
教师
学生
下载PDF
职称材料
题名
语文课堂教学情境的巧妙创设
1
作者
程业金
机构
桐柏县城郊乡第一初级中学
出处
《河南教育(基教版)(上)》
2012年第9期53-53,共1页
文摘
创设课堂教学情境,是指教师运用描绘、说明等形象化手段,把特定的情形、状态、景象表现出来,以激发学生学习兴趣,培养其创新思维。成功的情境创设,可以是描述、叙述,也可以是抒情和精辟的议论等其他形式。
关键词
课堂教学情境
语文
学习兴趣
创新思维
情境创设
形象化
教师
学生
分类号
G632.0 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
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1
语文课堂教学情境的巧妙创设
程业金
《河南教育(基教版)(上)》
2012
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