《爱玛》中的人际语法隐喻

系统功能语法的创始人韩礼德最早提出了语法隐喻的概念,而人际隐喻是语法隐喻的重要组成部分,它包括语气隐喻和情态隐喻两个部分。本文运用这一理论分析《爱玛》中的主要人物对话,发现人际隐喻的运用在刻画人物性格和心理活动方面发挥了重要作用。

奥巴马2014年西点军校演讲的批评话语分析

批评性话语分析的主要目的是通过话语分析来揭示语言使用、意识形态和权势之间的关系。文章选取奥巴马在2014年西点军校毕业典礼上的演讲作为话语分析语料,运用批评性话语分析理论和分析方法,从人称代词、情态动词、词汇和语篇等四个方面分析奥巴马的演讲,由此来探究语言是怎样为意识形态服务的,从而更好地了解演讲的深层意义和演讲者的政治意图。

Metaphor Analysis Based on Image Schema——Take the Poem Jie Fu Yin and its English Translation as an Example

There are many implied metaphors in the poetry of Tang dynasty. In this paper, the poem Reply of a Chaste Wife and its English version are analyzed through the image schema theory to explore the explanatory power of image schema to the poems of Tang dynasty.At the same time, a new perspective to the appreciation of the metaphors in the poems of Tang dynasty is provided.

认知语言学视角下的大学英语微课教学设计与应用研究

随着教育部对大学英语信息化教学要求的不断提高,教师需要不断改革和创新教学模式,而微课作为多媒体信息化教学手段,正在被广泛地应用到大学英语教学中,并极大地提高了教学效果。作者首先介绍了微课和认知语言学视域下教学模式的基本情况,尝试构建认知语言学视域下的微课教学模式。然后,以大学英语写作课程为例,探讨了微课教学模式在大学英语教学中的应用实践和策略。

儿童日常会话“笑”的语用特征研究

文章以话语分析为研究工具,经过语料转写、反复核对分析,发现儿童会话中“笑”的频率很高,而且功能展现显著。从其语用功能出发,将儿童的“笑”分成三种类型:距离调节型、情感型、互动型。三种类型频率分布不均衡:纵向来看,互动型呈递减趋势,距离调节型呈递增趋势。结合语料,用社会认知理论分别探究了其成因,包括参与倾向、互动中的协同、协同能力的发展。由此提出,为了儿童语言能力的发展和健康社会心理的形成,日常生活中务必注意给他们营造健康、和谐的话语生态环境,并对家长科学育儿和基础教育阶段语言教学提供建设性意见。