当代大学生跨文化交际能力提升的困境与策略

跨文化交际能力也称跨文化沟通能力,是指在多元文化背景下大学生能正确理解文化差异,掌握并运用有效的交际手段、恰当的交际方式,实现预期交际目标的能力。大学生是进行跨文化交际的重要群体,对当代大学生跨文化能力的培养是当前高等教育的一个重要任务。目前大学生跨文化交际能力提升面临的困境包括语言障碍、文化差异和人际关系等,当前大学生要在不同文化之间进行有效交流和沟通,需要学习跨文化知识,保持开放的心态,努力提升跨文化交际技能,培养文化主体意识,这些策略可以使大学生更好地理解不同文化的内涵,提升跨文化交际能力。

连词“所以”、“于是”的语义辨析及教学对策

本文通过对同义连词"所以"、"于是"的语义特征辨析,认为"所以"具有显性因果关系和归纳推理作用,"于是"具有显性叙事性顺承关系,并可蕴含隐性因果关系。在二语教学中应加大话语和语境练习,分层次循序渐进教学。

浅论对外汉语口语教学中汉语影视剧的应用

近年来,全球"汉语热"持续升温,对外汉语教学快速发展,原有的教学模式和教学方法正在慢慢改进,影视作品越来越多地应用于第二语言教学。从提高学生学习兴趣、口语表达能力和跨文化交际能力三方面进行讨论,探索出将影视剧引入课堂教学的方法。通过讨论得出教师应合理选择影视剧题材,并设置任务型的课堂练习,以此提升学生的言语交际能力。

对外汉语初级阅读教材词汇量的统计与分析

本文通过对四部对外汉语初级阅读教材词汇量的统计与分析,结合认知心理学和教育学理论,提出了控制初级阅读教材的词汇难度水平的建议:首先,应扩大阅读量,增加生词复现率;其次,在教材编排中,应合理安排课文生词量;最后,应尽量选择实用性强且具有趣味性的话题。