习惯在于坚持,坚持才能形成习惯

班主任工作是一项琐碎、复杂的工作,需要我们不断地摸索、学习和总结。为了使自己的工作能更轻松一些,笔者建议主要从以下方面入手:细节,到达每一个学生;态度,用好班干部;多鼓励,少批评;家校沟通落到实处。

新课改理念下的赏识教育

美国心理学家威廉·杰姆斯曾说过：＂人性最深层的需要是渴望别人的赞赏,这是人类之所以有别于动物的地方。＂许多伟人的成功都是因为父母的赏识、老师的赏识,正是这种赏识不断激励着他们,让他们坚定地走向成功。

浅议小学语文古诗词的体验教育策略

古诗词的文化背景，词句表达等特点，决定了教学过程中教师需要采取有针对性的方法和策略，激发学生的积极性，提升学习效果。本文根据小学语文课程中古诗词的种类，进行逐层引导的方式，促进其从体验、欣赏到思考的层面，逐步强化学习过程，使得情感感觉方法获得实效。

初中英语教学中思维导图的应用实践

随着教育改革的不断深入,各种现代化教育教学模式广泛应用,不断满足学生对于课堂知识的需要,同时能够发散学生的思维,培养学生的创新能力,促进学生的进步和成长。在现代教育教学过程中,教师要了解学生的实际情况,能够及时结合学生的实际问题进行分析教学,不断为学生创设多样化的英语学习教学模式,减轻学生英语学习的负担和压力。通过思维导图学习方法的渗透,可以提高学生的课堂学习效率,让学生能够明确课堂教学中的重难点,使得学生在头脑中建立清晰的知识框架,从而能够进一步提高学生的课堂学习积极性,帮助学生英语学习取得良好的成效。这就需要教师在思维导图教学过程中能够给学生提供多样化的学习方法,帮助学生主动投入课堂学习,进一步提升学生的英语知识学习能力,逐渐提高学生学习的自信心。本文通过对初中英语教学实际问题进行分析,致力于提出初中英语教学中思维导图教学有效应用的策略。