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巧用微课 让小学数学课堂充满活力
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作者 程丽莹 《教育界》 2021年第4期57-58,共2页
微课现已被普遍运用于小学阶段的课堂教学中,给课堂教学增加了生机和活力,极大地丰富了教学方式和教学内容。小学数学课型丰富多彩,微课的使用是对传统课堂教学的一种变革。本文先分析了微课的特点,然后讨论了设计小学数学微课应当遵循... 微课现已被普遍运用于小学阶段的课堂教学中,给课堂教学增加了生机和活力,极大地丰富了教学方式和教学内容。小学数学课型丰富多彩,微课的使用是对传统课堂教学的一种变革。本文先分析了微课的特点,然后讨论了设计小学数学微课应当遵循的原则,最后讨论了小学数学课堂如何巧用微课,让小学数学课堂充满活力。 展开更多
关键词 微课 小学数学 课堂教学
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动画教学模式下大学生课堂短时注意力脑电信号研究 被引量:3
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作者 黄婧婕 程丽莹 +1 位作者 石佳佳 杜若瑜 《北京生物医学工程》 2021年第2期139-144,共6页
目的通过视频刺激试验分析人脑专注度特征,探讨动画教学模式对于大学生课堂短时注意力的影响。方法从30位观看动画演示法、传统讲授法教学视频的被试者中筛选出20份脑电信号数据,经过预处理后采用事件相关频谱扰动(event-related spectr... 目的通过视频刺激试验分析人脑专注度特征,探讨动画教学模式对于大学生课堂短时注意力的影响。方法从30位观看动画演示法、传统讲授法教学视频的被试者中筛选出20份脑电信号数据,经过预处理后采用事件相关频谱扰动(event-related spectral dynamics,ERSP)进行时频分析,同时结合主观调查问卷,分析动画教学模式对大学生课堂短时注意力的影响。结果时频分析结果显示,在动画教学模式下,时间窗30~150 s内被试者脑电信号能量更高,并且在beta波段(20~35 Hz)时,两种教学模式之下的脑电信号的差异具有统计学意义,F3、AF4、FC6通道处尤为明显。结论动画教学模式能够提升大学生课堂短时注意力,同时beta波段的部分特殊频段存在可识别注意力集中程度的特征值,这能够为高校教学模式的改革以及可穿戴脑机接口设备在智能化课堂教学的应用提供理论基础。 展开更多
关键词 脑电信号 动画教学模式 短时注意力 时频分析 特征值
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微流控芯片的三维聚焦功能分析
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作者 王时 程丽莹 +3 位作者 辛亚会 周煜明 董淑娴 林美玫 《科技尚品》 2016年第6期20-,共1页
借助聚二甲基硅氧烷对微流控芯片进行二次倒模,将微流控芯片的制作周期进行缩短,并且大大降低了费用支出,与此同时对微流控芯片进行一系列的测试.通过测试的数据可以看出,微流控芯片的结构具有较强的稳定性,并且可以满足聚焦需求.借助... 借助聚二甲基硅氧烷对微流控芯片进行二次倒模,将微流控芯片的制作周期进行缩短,并且大大降低了费用支出,与此同时对微流控芯片进行一系列的测试.通过测试的数据可以看出,微流控芯片的结构具有较强的稳定性,并且可以满足聚焦需求.借助这种方式来制作微流控芯片,有效缩短了芯片的制作周期,减少了费用的支出,提高了工作效率. 展开更多
关键词 微流控芯片 三维聚焦 功能分析
原文传递
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